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자립형 사립고의 도입 배경
4) 우리나라에서의 자립형 사립고 설립 추진 현황
5) 자립형 사립고의 찬반의견
① 자립형 사립고 확대 교육선택권의 확대인가?
- 찬성, 반대 의견
② 자립형 사립고 확대로 교육의 다양화가 가능하겠는가?
- 찬
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교육이건 간에 그것은 일부계층이 아니라 모든 학생이 향유해야 할
권리다. 따라서 이런 교육은 공교육현장 일반에서 이루어 져야 한다. 그런데 왜
공교육정상화와 역행하고 교육기회의 불평등을 심화시키는 자립형 사립고등학교의
도입에
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자립형 사립학교제도의 도입이 현재의 학교 제도가 안고 있는 교육의 획일성을 극복하고 다양성과 창의성이 있는 교육의 실현을 목적하고 있지만 과연 이런 목적을 달성할 수 있을 것인가에 대해서는 의문이 있다.
3. 자립형 사립고등학교
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학교의 도입 배경
3. 특성화 고등학교의 특징
① 특성화 고등학교의 교육과정 편성
② 교육과정의 운영 현황
Ⅳ. 특성화 고등학교의 자율학교 운영
1. 특성화 고등학교의 설립 현황과 운영상의 특징
2. 자율학교 운영의 성과
결론
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자립형 사립 고등학교
1.자립형 사립 고등학교란?
2.등장배경과 취지
3.자립형 사립고등학교의 추진 경과
4.시범 운영 단계에서의 정부의 규제와 지원
5.자립형 사립고의 특징
Ⅱ.자율학교
1.자율학교의 의미
2.자율학교의 취지와 도입 배경
3.
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교육사회학 이론의 반성적 검토, 교육사회학연구, 2006 [방통대 유아교육과 3학년 교육사회학 공통] 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
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교육을 시장에 맡겨라, 월간조선, 2004
이주호 : 학교정책의 개혁 의제, 교육행정학연구, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 하향평준화
Ⅲ. 고교평준화정책(고등학교평준화제도)과 교육선택권
Ⅳ. 고교평준화
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자립형 사립학교제도의 도입이 현재의 학교 제도가 안고 있는 교육의 획일성을 극복하고 다양성과 창의성이 있는 교육의 실현을 목적하고 있지만 과연 이런 목적을 달성할 수 있을 것인가에 대해서는 의문이 있다.
3. 자립형 사립고등학교
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자립형 사립고등학교
정부의 보조금을 받지 않고 학교 스스로 교과과정을 운영하고 학생과 교사의 선발, 교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않는 학교를 말한다．
학교 운영지침
국영수 위주의 지필고사로 선발하지 못함
교
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자립형 사립 고등학교 운영의 실제와 평가, 한국교육개발원
김종철 외(1995) : 소규모 사립대학의 운영실태와 개선방안에 관한 연구, 우석대학교
백일우(2000) : 교육경제학, 서울 : 학지사
심재현(2006) : 자립형사립고등학교 제도의 정착을 위한
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