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대해서 높은 충성심을 갖게 하고, 목표달성을 위하여 최대로 노력하도록 동기를 부여한다.
→역기능: 일반적으로 승진은 양립되기 어려운 연공서열과 업적에 기초해서 이루어지는데 이에 따라 경력과 능력간의 갈등이 빚어질 수 있다. 예컨
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Ⅰ.리더십 이해의 시작
리더십 이란 리더십을 연구하는 학자들의 수만큼이나 많다고 할
정도로 다양하다. 리더십은 그 개념을 명확하게 정의 하기는 어렵
지만 공통적으로 말하고 있는 리더십에 대해서 적어보고자 한다.
1)리더십은
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구(계산기, 컴퓨터, 인터넷 등)를 이용한 학습 지도와 평가 방법을 개선해야 한다.
다섯째, 학생의 개개인의 능력수준에 맞는 수학교육을 해야 한다.
평준화 제도로 입학한 학생들의 극심한 수학 실력의 격차와 무관심으로 수학 교수-학습은
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교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안 (I).
2. 교육개혁위원회(1996), 사학의 자율과 책임의 제고 방안.
3. 김영철(1995), 고등학교 평준화 정책의 개선 정책, 한국교육개발원.
4. 김용호(1997), "자립형 사립고교 제도는 반드시 실시되어야 한다", 사학
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교육개발원.
김영철 외(2001). 사교육비 문제와 대응방안. 서울 : 한국교육개발원.
김장중(2004). NGO의 정책적 영향력에 관한 실증적 연구. 경기대학교 정치전문대학원.
김현진(2004). 사교육비 지출 결정변인 구조분석. 교육행정학연구. 22(1), 27-45.
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과 창의성의 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치를 통하여 모든 국공립학교에서도 가능할 것이 분명하다. 그럼에도 불구하고 이는 외면한 채 왜 정부는 우리사회의 특수층을 배려한 듯 자립형 사립
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중에서.
2000년 YWCA '사교육비의 실태' 설문 조사
송기창,「한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기」한국교육연구소, 1999.
여팔상,「자립형 사립고등학교 제도 도입의 문제점에 관한 연구」동양대 교육대학원,
2002, 08. 의 일부 내용
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행정학신론』, 서울: 박영사, 1994
2. 최창현 ,『행정조직이론』, 서울: 대영문화사, 1993
3. 조석준, 『조직론』, 서울: 법문사, 1995
4. 유영옥,『행정학신론』, 서울: 학문사, 1996
5. 박종호외, 『행정학』, 서울: 박영사, 1994
6. 김흥수외, 『행정학
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교육은 현재의 우리도 수긍하고 인정하는 문제들이라 이 쟁점은 현재까지도 이루어지고 있는 추세이다.
6. 토론
하나. 내가 지금까지 경험해 오면서 학교에서 바뀌었으면 하는 부분. 즉 내가 원하는 학교
내가 바라는 학교에 대해서 자유롭게
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대해서는 반드시 일치한 용법이 있는 것은 아니다.
일반적으로는 1870∼1880년대 그때까지의 자유무역주의를 대신하여 보호관세정책이나 식민지 분할이 일어났던 것을 가리킨다. 이는 내용적으로는 제국주의와 거의 일치한다고 볼 수 있다.
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