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개별교수 방법
서당교육의 형태, 가정교육 모습
제도화 형식화되기 이전, 교육 여건이 좋지 않은 경우, 교육 제도가 발전되지 못한경우, 교육의 여러 가지 제약조건
(1)개별화 교수의 의미
개개 학습자의 독특한 요구와 특성을 최대
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교육방법 및 교육공학의 이해
배영주, 자기주도학습과 구성주의, 도서출판 원미사, 2005
서울특별시교육연구원, 자기주도적학습의 이론과 실제, 서울 : 문성인쇄(주), 1998
심미자, 자기 주도적 학습의 이해, 열린, 2001
이성은, 새 교수법, 교육과
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교수-학습을 더 효과적으로 할 수 있는 매체들의 개발이 필요하고 개발된 매체들의 활용이 필요하다.
현재에도 많은 매체들이 개발되어 있고,
※ 참고문헌
1 『교육매체의 이론과 실제』 ‘윤승금’ -문음사- 2004.
2 『교육방법과 교육공학의
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및 자율적/적극적 학습
홈페이지에 올린다.
<참고문헌>
교수학습이론의 이해 / 변영계 / 학지사
열린수업의 이론과 실제 / 김대현 외 4인 공저 / 학지사
교수방법의 탐구(개정) / 이성호 / 양서원
개별수업 / 김신자 / 이화여자대학교출판부
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교육연구원(1989), 학습개별화의 원리와 실제, 교원연수도서 16
여광응 외 공저(2005), 개별화교육 프로그램과 기본 교육과정 교과별 지도, 대구대학교출판부
이용남 지음, 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
이유훈·김형일, 개별화 교육계획의
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방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교육당국에서는 교사들이 전문성을 발
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및 필요성
연구 대상 및 방법
1. 조사 대상
2. 자료 수집
3. 조사 도구
4. 조사 방법
연구 결과
1. 일반적 특성
2. 구강건강 관련 지식
3. 구강건강 실천
4. 충치예방법
5. 치주질환 예방
고찰
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교육은 교육 내용에 초점을 맞추는 것이 아니라 교육의 과정과 교육 환경에 초점을 둔다. 열린교육을 학습 내용 보다는 학습 방법을 중시한 학습자 중심의 개별화 교육에 초점을 맞춘 교수-학습 방법이라고 볼 때, 학생 개개인에 맞는 학습 경
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교육을 위한 의뢰서를 작성할 수 있
을 것이다.
④ 이 정보들은 특수교육을 받을 자격이 있는 아동과 특수교육을 받고 있는 아동들
의 개별화교육계획(IEP)의 수립에 도움을 줄 수 있다. 특히 아동에게 적용되었던
교육 전략이나 방법의 효과
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이론적 배경
2. ‘체벌’의 이론적 배경
Ⅲ. 쟁점 분석
1. ‘인권’을 존중하는 ‘체벌’의 가능성
2. ‘체벌’의 실제 교육적 효과 여부
3. ‘체벌’을 대체할 수 있는 교육방법들
Ⅳ. 요약 및 결 론
참고문헌
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교육자로 성장하고 싶습니다. 생명공학의 가치를 올바르게 전달하며, 학생들이 과학적 소양과 윤리의식을 함께 갖춘 인재로 자라날 수 있도록 교육의 현장에서 최선을 다하겠습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
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교육의 질적 향상을 위해 교육과정 개발 및 평가 체계 개선에도 적극 참여할 계획입니다. 현장 경험을 바탕으로 학생들의 학습 실태를 분석하고, 효과적인 교수법과 평가 도구를 개발하여 교육 현장에 적용하겠습니다. 수학 교육 과정에서의
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교육 분야의 지속 가능한 발전에 기여하겠습니다.
기술 융합 교육을 적극 도입하여 스마트 교육 환경 구축에 앞장설 것입니다. 보조공학 및 ICT 활용 교육을 확대하여 장애 학생의 학습 참여와 성취도를 높이고, 디지털 격차 해소에 기여하겠
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교육 분야의 발전을 도모하겠습니다.
여섯째, 장애 학생의 학습 및 생활 지원에 필요한 보조공학 및 ICT 활용 분야에서 선도적인 역할을 수행하겠습니다. 최신 기술과 교육 방법을 현장에 적용하여 학생들의 학습 접근성과 자립 능력을 극대화
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및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의
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