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점
III. 주요국가의 동향
1)평가의 목적 및 기능
2)평가 내용
3)평가 방법
4)평가자
5)예시 자료
6)외국의 사례를 통한 시사점
IV. 교원평가의 유형
1)유형별 특성
2)평가 구성요소와 실태 및 문제점
V. 교사평가의 개선 방향
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교장공모제란?
ⅱ.진행 상태
Ⅲ. 교장공모제의 문제점
ⅰ. 전문성 약화
ⅱ. 위계질서의 혼란
ⅲ. 학교현장의 선거장,정치장화로 변질
ⅳ. 교장의 임기만 늘려주는 것이 꼴이 되었다는 지적
Ⅳ. 문제점에 대한 개선방안
ⅰ. 교장의 자
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방안. 전문대학의 현재와 미래, 제 1회 전문대학교육정책 포럼[자료 제 2000-8호]. 서울: 한국전문대학교육협의회.
정태범 외(1994). 중등교원 양성·임용제도 개선방안. 한국교원단체총연합회 교원정책연구소.
한국노동연구원(2000). 지식경제와
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개선 방향
1. 이제 학생과 학부모도 모든 교원 평가에 적극 참여해야 한다
2. 동료교사들도 동료교원(교장과 교감, 동료)에 대한 다면 평가에 참여해야 한다
3. 교장·교감의 임용에서 자격제도를 폐지하고, 교장·교감 보직제를 실시하며, 그
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교장의 자율성
Ⅴ. 교장제도의 개혁
Ⅵ. 우리나라의 교장임기제
Ⅶ. 외국의 교장임용제도
1. 한국
2. 미국
3. 영국
4. 독일
5. 프랑스
6. 일본
7. 공통점
Ⅷ. 향후 교장임용제도의 과제
Ⅸ. 향후 바람직한 교장상 정립 방안
Ⅹ. 결
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임용고시
5) 과도한 경쟁화와 그 폐단
6) 국가 주도 교원양성체제 개혁으로의 획일화와 제반 개혁노력의 한계
Ⅴ. 중등교원양성과 임용체제의 개선방안
1. 현 체제가 지향해야 할 기본 방향
2. 목적형 체제를 확립하기 위해 실천해야 할 점
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교장임용 제도
2. 일본의 교장 신분과 퇴임 제도
3. 독일의 교장임용 및 승진제도
4. 대만의 교장임기제도
Ⅸ. 전교조의 교장승진제도(교장임용제도) 개선안
1. 전교조의 문제 인식과 대안
2. 문제의 재정의
Ⅹ. 바람직한 학교장상 정립
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방안, 한국학술진흥재단, 1997
* 한만길, 교장 임용제도의 다양화 방안, 교원 인사제도 혁신 방안 수립을 위한 공청회 자료집 한국교육개발원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교자치의 가치
1. 교육적 가치 기준의 확립 - 새로운 교육 패러다임 구축
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교육행정체제(교육자치제와 지자체 통합 등) 개편
7. 통일시대를 맞이한 학교운영의 기본 틀 마련
8. 7차교육과정의 수정고시와 학급당 인원수 감축 등 교육환경 개선
9. 교원의 신분불안 문제가 대폭 해소될 수 있다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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2. 사립학교 교원의 경우
Ⅳ. 교원(교사)의 정치활동
1. 초·중등교원
2. 교원단체
Ⅴ. 교원(교사)의 징계
1. 교원 징계의 절차
2. 징계의 종류
3. 징계를 받고 난 후의 대처방법
4. 징계의 부당성을 주장할 때의 3가지 관점
참고문헌
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