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교재 및 워크북, 강의 자료 활용).
2) 네이버 국어사전, https://ko.dict.naver.com.
3) 국립국어원 표준국어대사전, https://stdict.korean.go.kr/. 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자
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교재(2024)
고성환, 이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교
국어사전 1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 좋은 글의 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건을 한 단락으로 설명하
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의료급여법에 따른 환자관리 및 심사기준
5. 요양급여 적정성 평가
5. 5부. 보험심사관리학 실습
1. 요양급여 청구서 및 진료비 산정 작성요령
2. 심사청구서 및 명세서의 실제 작성 예시
3. 전산입력 시 유의사항 및 보험기관별 요구사항
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평가(Self-Evaluation): 학생들도 수업 전에 전달된 목표에 근거하여 스스로 자신의 교수-학습 활동 과정이나 학습 결과를 평가해 볼 수 있다. 자기 평가가 갖고 있는 이점은 학생들에게 다양한 학습 과제와 관련된 자신들의 학습 준비도, 성실성,
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교재진도
2.2. 수업시수
2.3. 물리적 환경
3. 학습목표진술
3.1. 학습목표 설정
3.2. 하위 학습목표 진술
4. 학습과제분석
4.1. 절차적 분석
4.2. 위계적 분석
5. 수행목표
6. 평가 문항
6.1. 평가 항목
6.2. 평가 유
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평가가 이루어지지 않는다는 것을 역설하면서 CIPP모형에서 말한 과정평가를 프로그램 실행평가와 프로그램 개선평가로 나누고, 상황평가를 체제사정과 프로그램 계획평가로 구분한 점이 다르다.
Ⅴ. 정리 및 요약
평가 모형이란 평가목적의
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평가(Outcome Evaluation)
1) 사업 실적
2) 사업에 대한 반응 및 영향
3) 이동목욕의 애로점
4) 사업의 개선점
Ⅳ. 정신보건사업 평가
1. 정신요양시설 평가의 목적 및 평가체계의 원칙
2. 정신요양시설 평가체계 구성
3. 평가과정 요약
Ⅴ. 자
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평가를 위한 포트폴리오 평가. 교육과학사.
교육 인적 자원부(2002). 실과 5 교사용 지도서. 대한 교과서 제 9 장 실과교육 평가의 이론
Ⅰ. 실과교육 평가의 원리 및 방향
1. 교육평가(educational evaluation)
2. 타일러의 입장에 의한 교육평
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4. 안구운동 둔감법과 재처리과정
5. 자기표현훈련
6. 자기관리 프로그램과 자기 지시적 행동
7. 중다양식(복합모형)치료
8. 토큰법, 벌의 형태, 모델링 등
Ⅴ. 요약과 평가
Ⅵ. 중다문화적 심리상담/치료와 행동치료
Ⅶ. 참고문헌
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교재 1장부터 4장까지(교재 3쪽 ~ 96쪽) 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하여, 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하면서 각각의 주제 내용을 유아교육현장에서 어떻게 적용될 수 있는지를 작성해 보았다. 현
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