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적용 1. Monorail(모노레일) 정의
2. Monorail(모노레일)
3. AGT(Automated Guideway Transit)
4. LIM(Linear Induction Motor)
5. LRT(Light Rail Transit)
6. Maglev(자기부상 열차)
7. 특장점
8. 모노레일 역사
9. 모노레일의 적용사례
10. 모노레일 형식 비교
11. 사례
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교통사고 통계’, ‘도로교통안전백서’, ‘교통사고 통계분석’에 다루고 있는 항목분류이사의 다변량 분석이 다양하고 면밀하게 이루어져야 한다. 또한 통계원표 정보를 활용한 교통사고의 다발지점선정에 관한 분석도 시급한 문제로, 이
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안전교육 실태, 유아교육연구.
한국소비자보호원 (1995B). 어린이 안전제도 개선방안.
한국소비자 보호원 (1995). 영유아 보육시설 안전실태 조사결과, 한국소비자보호원.
한국산업인력공단 (1996). 유아교사용 안전 교육 지도서.
한국산업안전공
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교통 청서』, 1999년, p21~22 p27
- 한국장애인 고용촉진공단, 『이동제약자의 교통특성 분석』, 1999년, p43~45 Ⅰ. 서 문 (연구 목적 및 배경)
Ⅱ. 본 문
제1장. 교통약자의 정의 및 현황
제2장. 선진 외국의 교통약자 대책 현황과 우리에게
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교통류에 영향을 미치는 요인
1) 차로폭 및 측방여유폭
2) 중차량
3) 기타 조건
Ⅳ. 고속도로의 휴게시설
1. 휴게시설의 현황
2. 휴게시설의 발전방향
1) 휴게시설 운영혁신의 지속적 추진 및 질 향상 노력
2) 지역밀착형 휴게소 상 정립
3)
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안전지침
① 운행 전 승하차 위치를 사전에 확인한다.
② 사각지대를 직접 눈로 확인하고, 기후나 교통상황에 따른 도로 조건을 알려고 대책을 마 련한다.
③ 버스 운행에 관련하여 교사에게 요구하고 싶은 용건이 있으면 출발 전에 미리 전달
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안전사고의 유형과 그 예방대책을 충분히 인지하고 실행해야 한다.
- 참고 자료
교육부(2009), 유아를 위한 안전교육지도자료, (주)서울멀티넷
이기숙(2006) - 영유아를 위한, 안전교육과 응급처치, 양서원
한국산업안전공단(2010), 유아교사용안
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격으로 이끄는 두 가지 말투
⑥ 면접관이 반복해서 같은 질문을 물어보는 이유
⑦ 절대 포기하지 말 것
4) 질문에 대한 답변 구성 연습
① 상사가 만약 부당한 업무지시를 한다면
② 본인만의 스트레스 해소방안이 있는가
③ 공백기에 대
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자기부상열차(ML, Magnetic Levitation) 등이 있다. 서울시는 신교통수단의 도입과 관련하여 기본계획을 수행 할 예정이다.
Ⅶ. 결론
현대사회의 산업화와 도시화로 인해 교통문제는 날로 심각해지고 있다. 그 중에서 차량의 급격한 증가와 이에 미
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안전에 대한 부족한 지식과 태도는 중요한 요인이 된다.
참고문헌
이기숙 외(2011). 영유아 안전교육. 양서원.
정정옥 외(2010). 영유아 안전교육. 창지사.
최혜순 외(2013). 영유아 안전교육. 신정.
변정희(2006). 유아교육기관의 교통안전교육 실태
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