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안전과 쾌적함을 보장할 수 있도록 마련되어야 한다. 영아는 가정과 유사한 환경에서 소수를 보육하는 것이 바람직하다는 의견이 제시되고 있어서 가정보육사설의 강화와 함께 가정보육모를 제도권에 포함시킬 필요성이 제기된다. 가정보육
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안전 교육 프로그램. 창지사.
김해미(2007). 보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에 관한 연구. 중앙대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
박미희(2011). 어린이집 보육실 내에서의 영아안전사고 경험에 따른 교사의 사고관리. 중앙대학교 사회
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안전교육계획안
담당
시설장
000
일 시
11년 8 월 5 일
참가대상
만 1~2세
주 제
교통 안전
활 동 명
목 표
길을 안전하게 건널 수 있는 방법을 알고 안전하게 길을 건너본다.
골목길에서 주의해야 될 것에 대해 안다.
준 비 물
새노래(건너가는 길)
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안전한 환경을 조성하고 기관의 교사, 영유아, 학부모가 모두 안전의식을 높여야 영유아를 안전하게 보호할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 서울: 학지사.
김명주(2015). 어린이집 영아안전교육의 현황과 교사의 어려움 및
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안전하게 닫아두며, 계단과 현관에 문을 설치하고, 실외놀이터의 문은 항상 닫아 두어야 한다. 또한 놀이터에 울타리를 치고, 깨지거나 부서지지 않는 재료로 만든 장난감을 사용하고, 커피포트, 토스트기, 전기 다리미 등의 전기 코드는 영아
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영아들이 돼지 집을 만드는 상상을 자극을 도왔고 공구놀이를 제공하여 세 번째 돼지처럼 벽돌집을 튼튼하게 지어보자고 제안했다. 완성된 벽돌집을 교사가 후 불자 영아들은 으아 늑대다 하며 교사와 놀이했다.
[안전교육](교통안전) 안전벨
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께 놀이하였다.
[안전교육] 하원 시 영아들에게 엄마손(보호자)의 손을 꼭 잡고 집으로 가자고 약속하였다. 먼저 뛰어나거나 나가지 않기로 이야기 나누었고 보호자에게도 손을 잡고 하원 할 수 있도록 안내하였다.
[특이사항] 비로 인해 실내
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영아들은 낙엽을 발견하고는 지난시간에 했던 낙엽 꼬치가 생각났는지 낙엽꼬치로 만들어서 교사에게 사탕이라며 먹는 시늉을 하는 영아들이였다.
[안전교육] 재난대비 - 땅이 흔들려요 - 땅이 흔들거리다가 멈추면 가방을 머리에 올리고 밖
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안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 영아와 함께 불에 관련된 그림자룔르 보며 불의 위험성에 대해 알아보았다. 사이렌 소리가 나면 현관으로 선생님들을 따라 대피해야한다고 이야기 해주었다.
특이사항) 바닥 비눗방울을 터뜨
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안전보육프로그램, 장애아보육프로그램, 영아보육프로그램, 급간식프로그램 등을 개발 보급하여 보육서비스의 질을 보다 전문화하는 계기를 만들어야 하겠다(정경희「보육현황과 정책방안」, 서울 한국보건사회연구원 1998, pp. 72∼73). 또한
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안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하며 동료 교사들과 함게 어린이집 놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,유아들이 안전에 대한 올바른 인식을 가질 수 있도록 하는
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안전하게 놀이하는지를 항상 관찰하기
? 수시로 영유아의 인원을 파악하기 1. 실외놀이, 외부활동 관련 문제 (4문제)
2. 영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시
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안전관리
◈ 영유아기 장난감 중요한 이유는?
전인적 발달에 필수적인 요소입니다. 인지발달(사고력, 문제해결능력, 창의성), 신체발달, 사회성 및 감정발달, 창의성과 상상력 자극, 언어발달 지원, 안전한 탐색과 경험 제공합니다.
◈ 개월
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영아
시간제 서비스 : 생후 3개월 ~ 만12세 이하 아동
영아종일제서비스 : 생후 3개월 ~ 만36세 → 아이돌보미가 주로 가정에서 돌봄을 제공하며, 시간제서비스는 일반적 돌봄(기본형)과 선택에 따라 아동과 관련된 가사 서비스(종합형)를 추가로
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영아기(01세)에는 신체적 발달이 주요하며, 감각과 운동 능력이 발달합니다. 유아기(13세)에는 언어 발달과 사회적 상호작용이 중요해지며, 3세부터 6세까지의 학령기에는 ...(중략) 1.보육교사를 선택한 이유는 무엇인가요?
2.아이들과의
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