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필요성
Ⅱ. 설화의 교육적 의의
Ⅲ. ‘화왕계’의 문학적 가치
Ⅳ. ‘화왕계’ 지도 방법 검토
- 참고문헌 -
- 부록 -
♣4-2국어. 말하기․듣기․쓰기. 넷째마당
♣4-2 국어. 교사용 지도서. 참고자료(243쪽)
♣삼국사기 원문
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문학적 상상과 글쓰기 p.11
1.시의 상황 속으로 들어가 공감하고 글쓰기p.11
-‘아무 생각 없이’ 시 느끼고 표현하기 p.11
2.인물의 눈으로 소설의 ‘시사적 채워 넣기’ p.12
-서사적 채워 넣기의 개념과 방법 p.12
-이광수, <무정>의
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역사라는 것은 그 시대의 상황과 관련하여 수많은 사람의 경험 그리고 시대가 축적되어 쌓이게 된 것이다. 우리는 이 속에서 사실관계를 따져 명확한 사실을 전달하기 위해 노력해야 하기도 하지만, 이 속에서 수많은 사람의 경험을 엿보고,
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4. 참고문헌
한국 신화의 원형적 상상력의 구조, 오세정, 한민족어문학회, 2005
중국의 역사적 통합전략, 집합지식과 일대일로, 차창훈, 부산대, 2016
한국의 건국신화 읽기, 국사편찬위원회 우리역사넷, 2022 서론
본론
결론
참고문헌
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역사에 보다 관심을 가질 수 있게 된다면 바람직할 것이다.
참고문헌
임태홍. (2007). 한국 고대 건국신화의 구조적 특징 -중국과 일본의 신화를 통해서 본-. 동양철학연구, 52(0), 141-177. 서론
1) 신화의 정의
2) 우리나라 신화에서 나타나는
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기능이라고 할 것이다.
목 차
판소리에 대하여
(1) 판소리의 정의
(2) 텍스트 문제
(3) 신재효에 대하여
Ⅰ. 춘향가
1) 신이하게 태어남
2) 통과의례
3) 회복
Ⅱ. 박타령
1. 『흥보가』의 이원론적 세계 판소리에 대하여
(1) 판소리의 정의
(2) 텍
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역사적 인물의 활약상과 신화적 내용이 섞였다고 볼 수도 있다. 그러므로 시간적 배경은 정확하지 않으며 의미상 중요한 기능을 담당하진 않는다.
공간적 배경을 살펴보면 천자봉은 경남 진해시 웅동면과 창원시의 경계를 이루는 곰산 혹은
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역사의 한 부분이라는 인식이 먼저 들었다. 그러나 백제(百 濟)의 건국 신화는 신화 치고는 그 영웅성이 두드러지게 나타나지는 않고 있다. 단지 온조 가 위례성에 도읍하여 나라를 세웠다는 것이 전부라고 해도 과언이 아니다. 또한 백제의
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형성과 변천
5. 수수께끼의 유형
1) 시늉(態)에 관한 수수께끼
2) 소리(音)에 관한 수수께끼
3) 문자(字)에 관한 수수께끼
4) 슬기(智慧)에 관한 수수께끼
6. 수수께끼의 표현
7. 수수께끼의 형식
8. 수수께끼의 기능
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기능을 불교에게 물려주고 개인 중심의 제화초복 제의로 전화하데 된다. 이 시기는 신라말 8세기말 경으로 처용가는 이때의 대표적 무가 자료이다.
성리학이 유입되고 그것이 자리잡아 가는 과정에서 무속은 한층더 기층화되고, 무당의 신분
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