|
자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 의미 대조
2.1. ‘자기’와 ‘자신’의 의미 비교
2.2. ‘自己’와 ‘自身’의 의미 비교
2.3. ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 의미 대조
3. ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의
|
|
|
시스템과 각 분야의 전문성을 빠르게 습득하여 현장에 능숙하게 적응하겠습니다. 이후에는 재활 간호 관련 심화 교육 과정에 참여하고, 가능하다면 전문 간호사 자격 취득을 통해 재활 간호 분야의 전문성을 더욱 강화하고 싶습니다. 궁극적
|
|
|
전문용어
Ⅳ. 사전의 동향
Ⅴ. 사전과 전자백과사전
Ⅵ. 사전과 동사활용사전
1. 201 KOREAN VERBS
1) 지은이
2) 구성
2. A HANDBOOK OF KOREAN VERBAL CONJUGATION
1) 지은이
2) 구성
3. 두 사전의 비교 및 대안 모색
1) 표기법
2) 각 어휘별 등재항목
3)
|
|
|
수사·감탄사·의존명사 편”,
국립국어연구원
노대규(1997) “한국어의 감탄문”, 국학자료원
김기혁(1995) \"국어문법연구\" 박이정출판사
김기덕외(2003) \"한국어 문법론\" 한국문화사
임유종(1999) \"한국어 부사연구\" 한국문화사 1. 부사의
|
|
|
전문의제도 거쳐 인력수급해야” . 수사연구 2월호
임규옥. 2003. “한국 검시제도의 문제점과 개선방안” . 경북대학교 대학원. 석사학위논문
심희기. 1994. “과학적 수사방법과 그 한계” . 한국형사정책연구원
최상규. 1998. “과학수사: 이론
|
|
|
국립 연구소에 두 번째 엑사스케일 슈퍼컴퓨터 ‘오로라(Aurora)’ 제공, 휴렛팩커드 엔터프라이즈, 2024년 5월 23일. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음 각각의 문제에 대하여 해당 내용을 1, 2, 3, 4 번호를 붙여서 작성하되 1번 과제 전체분량은 A4 용
|
|
|
연구원(1992), 표준화법 해설
▷ 국립국어연구원(1991), 국어의 표준화법
▷ 김인자(1988), 인간관계와 자기 표현, 중앙적성출판사,
▷ 박영순(1988), 바람직한 언어 교육, 국어생활 제12호, 서울국어연구소,
▷ 이정춘(1988), 커뮤니케이션과학, 나남,
|
|
|
국립과학수사연구소에서 감정한다. 혈 액을 채취하여 감정의뢰할 때에는 반드시 초자용기(硝子容器)를 사용하여야 한다. 혈액을 플라스틱용기에 넣는 경우에는 혈액 중 대마의 주환각성분인 .테트라하이드로 칸나비놀. 이 보관과정에서 플
|
|
|
국립국어원(2018), 한글 맞춤법 표준어 규정 해설 1. 교재 제I부 제1장 7쪽~10쪽에서 설명한 ‘2. 글쓰기의 과정’을 A4 1쪽(표지 제외)으로 요약하시오.
1) 사고의 과정
2) 자기 확인과 표현
3) 문제의 인식과 해결
4) 가치의 발견과 개선
5) 의
|
|
|
과학기술정보연구원, 1999
「청소년 자살에 영향을 미치는 위험요인과 보호요인」, 한국연구재단, 김순규, 2008
「청소년의 소외감, 우울과 가족환경 및 학교생활 부적응이 자살생각에 미치는 영향」, 대한가정학회, 조윤숙·이경님, 2010
「청소
|
|
메뉴펼치기
