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설화
(2) 가전(假傳)
(3) 고전 소설
(4) 판소리
(5) 민속극
(6) 고대 수필
4. 고전 산문 교육의 논의점
(1) 한국 문학의 연속성이라는 관점에서 고전 문학
(2) 6차와 7차 국어 교과서 비교 분석 - 「토끼전」의 사회적․문화적 코드(Code)
(3)
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수필과 비평의 구분이 확실하지 않은 것이 보통이다. 서포를 중심으로 하여 허균, 홍대용, 박지원, 홍만종 등이 이와 같은 예에 속하며 모두 탁월한 문학관과 비평을 남겼다. 이중 서포의 국문 문학론은 국문학사상 국어 문학의 중요성을 강조
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희곡과 함께 문학의 대표적인 장르 가운데 하나.
1.개념
2.특징
3.요소
-플롯
-작중인물
-주제
-시점
-배경
4.분류
-작품분량상 분류
-구조상 분류
-작중인물상 분류
-작가의 의도상 분류
5.발전과정
-초기의 이야기 형식과 소설
-근대
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문학자들의 음모가 숨겨 있다. 한국 비평계를 수입 이론으로 장악하려는 사대적 발상이 그것이다. 이를 눈치 챈 국문학 비평가들은 이 용어를 국내 작품에 적용시켜 사용하지 않는 현명함을 보였다. 1. 시와 시조의 관계
2. 근대화의 오
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학과에서는 북한경제, 사회학과에서는 북한 강좌가 대학의 모든 교육과정에서 정착될 수 있도록 해야 한다.
3) 생활문제를 소재로 하는 교육
통일에 대해 좀더 쉽게 접근하기 위해서는 통일교육의 내용과 소재를 학생들이 일상생활 속에서 쉽
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국문을 사용한 편지와 제문
8.10 소설의 출현
8.10.1 소설의 개념과 출현
8.10.2 <금오신화>
8.10.3 그 뒤의 소설
8.11 연극의 양상과 저류
8.11.1 나라에서 벌이는 연회
8.11.2 소학지희
8.11.3 꼭두각시놀음의 행방
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문학의 정착
② 훈민정음 ․ 서사시 ․ 언해
③ 악장 ․ 경기체가 ․ 가사
④ 시조의 정착과 성장
8. 중세후기문학 제 2기 조선전기………………………………72p
⑤ 관인문학과 왕조사업의 표리
⑥ 사림문학, 심성
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문학 이전의 고대문학과 근대적 성격에로 移行하려는 신문학까지를, 즉 우선 현대문학 이전까지의 이른바 古文學을 중심으로 국문학사에서 다루어 보려는 것이다.
국문학이란 그 국민의 사상 감정이 그 국민의 언어와 문자로써 표현된 것이
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국문학사, 신아사
손종섭(2005) 다시 옛 시정을 더듬어-한국 역대 한시 평설, 태학사
심경호(2002) 한국한시의 이해, 태학사
김태준 엮음(2002) 고전문학사, 국어국문학과 고전산문연구실
황패강 외(2000) 한국문학작가론3, 집문당
이병주 외(1991) 한
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국문학통사2 : 고려후기문학-조선전기문학, 지식산업사, 2002
조희웅, 설화학 강요, 새문사, 1989
최귀묵, 김시습의 사상과 글쓰기, 소명출판, 2001
최삼용, 금오신화의 구조적 특징, 전북대 국어문학 21집, 1981
황패강, 원생몽유록 연구 고전문학
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