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내용
1) 교육과정
2) 교육과정에 따른 교육내용
Ⅴ. 유아교육사상가(교육철학) 로크
1. 백지상태
2. 로크의 딜레마(경험의 보증)
1) 단순관념
2) 복합관념
Ⅵ. 유아교육사상가(교육철학) 루소
1. 루소의 생애
2. 루소의 사상
Ⅶ. 유아교
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개론》, 교육과학사.98.
· 추병완, 《도덕교육의 이해》, 백의, 1999.
· , 《열린 도덕과교육론》, 하우
· , 박병기, 《윤리학과 도덕교육 1·2》, 인간사랑
· 서강식, 《도덕·윤리과 교수-학습과정》, 양서원, 2000.
· 유병열, 《도덕교육론》, 양
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1. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2) 평생 교육(Life long education)의 의미
(3) 유사한 개념의 정의
2. 평생교육론의 대두배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
5. 평생교육의 실현방안
Ⅲ. 맺음말
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교육론」교육과학사
2.안귀덕 등 「한국 근현대 교육사」
3.임선희 「성과 학교교육」 충남대 출판
4.김재인 등「한국 여성교육의 변천과정 연구」 한국여성개발원
5.김재민 등 「여성교육개론」
6.http://www.koreandb.net/Seomin/ginyeo4.htm
7.http://home.e
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교육론, 박이정.
정광 외 (1994), 한국어 능력 평가 방안 연구, 한국어학 1, 한국어학 연구회.
조항록 (1993), 외국어로서의 한국어 듣기 교육에 관한 일 고찰, 말 18집, 연세대학교 한국어학당.
최길시 (1998), 외국인을 위한 한국어 교육의 실제, 태학
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文學論叢 5·6合輯, 檀國大學校, 1972)
* 허난설헌연구(문경현, 도남조윤제박사고희기념논총, 1976)
*허균의 생각(이이화, 뿌리깊은 나무, 1980)
*허균연구(김동욱편, 새문社, 1981)
*許筠論(李能雨, 숙대논문집 5, 1965)
*許筠硏究(金鎭世, 국문학연구 2,
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잡가의 갈래적 성격
■ 잡가의 분류
1. 12잡가
2. 휘몰이잡가
3. 선소리
4. 경ㆍ서도 잡가
■ 잡가의 내용
1. 세속적 욕망과 현세적 향락
2. 세태 묘사
■ 잡가와 대중가요의 상관성
■ 잡가의 문학사적 의의
■ 대표 작품
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, 1994.
이명구, 『고려가요 연구』, 신아사, 1980.
장덕순, 『국문학 통론』, 신구 문화사, 1983.
조윤제, 『한국 시가의 연구』, 을유 문화사, 1984. 1. 작품 요약
2. 주제
3. 기존 연구
▶ 제작연대 - 고종대 창작설
▶ 작가
4. 감상
본문내용
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, 2000
14. 김우탁 외 공저. \"영미극작가론\" 문학세계사.1987. 307-327 1. 인물의 목표 찾기
2. 인물의 가정적 배경
3. 인물의 내면세계
4. 인물의 외적조건
#. 첫인상 정리
1. 첫인상
2. 이야기 줄거리 내용
#. 아서밀러에 대해서..
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국문학회, 1971.
16. 장덕순. \"콩쥐팥쥐와 CINDELLRA\", 국문학통론. 서울:신구문화사, 1973.
17. 최남선. \"조선의 콩쥐팥쥐는 서양의 신데렐라 이야기\", 육당최남선전집9, 서울:현암사, 1974
18. 최운식. \"계모의 연구\", 한국의 민속 제 3집. 서울:경희대
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