|
국악-우리나라 전통 악기-장구
학습 목표 : 우리나라 전통악기인 장구의 장단 치는 법에 대해 정확히 알 수 있다.
문제 2)
교과 단원 : 서양음악-셈여림과 빠르기
학습 목표 : 서양음악에서 사용되는 셈여림과 빠르기말의 뜻을 정확하게
|
|
|
한국 수필문학의 새로운 방향, 교음사, p.191-200
김한호(2000), 수필은 진실을 바탕으로 한 철학이 있어야 한다, 문학춘추 가을호, 문학춘추사
권희관·윤오영(1985), 권희관·윤오영의 수필 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
국어국문학
|
|
|
음악적 연구』, 이회문화사, 1997.
우부식,「고려속요에 나타난 여음 연구」, 공주대학교 교육대학원, 1996.
최철, 「고려가요의 후렴연구」, 『연세대 문우』, 1960. Ⅰ. 서론
1.고려가요의 명칭과 정의
Ⅱ. 본론 - 여음을 중심으로
|
|
|
3. 학교사회의 정보흐름을 주도하는 중심축이며, 학교 구성원들의 정보탐색과 활용 능력을 키우는 교육의 장이다
4. 독서활동의 중심의 장이다
5. 정의적 영역에 대한 교육의 장이며 문화적 공간이 되어야 한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
장단점
2) 충북 청주 오송중학교(2017년)
가) 개요
나) 교육 내용
다) 운영 성과
라) 특징과 장단점
5, 나의 특기와 기능을 활용한 프로그램 계획
1) 특기 및 기능
2) 프로그램 제안 배경
6, 전래동요 중심의 음악치료 프로그램
|
|
|
;이 철, 장대련 1998
국제마케팅 ;김주헌 문영사 2000
국제마케팅 ;이장로 무역경영사 1997
국제마케팅론;김동기 박영사 1997
대한상공회의소(1997),뉴미디어를 이용한 마케팅 전략
매일경제신문(1998), 한국보고서 <서론>
<본론>
<결론>
|
|
|
기본
마이크, 조명, 콘솔
150,000
의상비
선생님 살풀이의상
150,000
600,000
기타
소 계
3,000,000
합 계
진행계획
7월 월초 : 인터넷홍보
18일~20일 : 합숙(설장고, 판굿, 치배와 출연진확정)
8월 월초 : 성남생활정보지 홍보
23일 : 연습
30일 : 리허설, 공
|
|
|
국악에 있어 가히 ‘천재’라 해도 과언이 아닐 그는, 그러나 단순히 전통의 계승이나 유지 단계에서만 안주하는 것이 아니라 1978년 새로운 개념의 우리 음악을 세상에 소개하게 되는데 그것이 바로 국악인 김덕수를 대표하는 키워드이자 이
|
|
|
국악, 발레 등 하나님을 찬양할 수 있는 것이면 무엇이든지 함께한다. 누구든지 그리고 그것이 무엇이든지 하나님이 우리에게 주신 달란트를 통해서 주님을 찬양할 수 있다는 것이다. 아울러 현대인에게 익숙해 있으며 그들이 선호하는 각종
|
|
|
전통은 단순히 옛것으로 그치는 것이 아니라 대중들이 계속해서 즐길 수 있고 이어나갈 수 있어야 할 것이다. 시조창이라는 가요 장르도 대중화할 수 있었으면 하는 생각을 해 본다. 1. 서론
2. 본론
2.1. 정가(正歌)의 정의
2.2. 시조의 정
|
|
메뉴펼치기
