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문법(1985, 1991), 외래어 표기법(1986), 한글 맞춤법(1988), 표준어 규정(1988), 국어의 로마자 표기법(1984) 등 규범적 규정에 나타나 있는 내용들의 상치점들을 검토하면서 이들의 해결 방안을 제시해 보았다.
1. 규범적 성격인 표준어 규정과 학교 문
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그 언어의 분석, 이해, 활용에 대한 아이디어를 제공해 준다는 점에서 의의가 있다.
4. 출처 및 참고문헌
이광정, 국어문법연구Ⅰ품사, 2003 1. 서론
2. 본론
(1) ‘다른’의 구별
(2) ‘대로’의 구별
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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1946),홍기문의 『조선문법연구』(1947), 장하일의『중등새말본』(1947),이희승의『초급 국어문법』(1949), 이숭녕『고등국어문법』(1956) 등을 들 수 있다.
◆제3기(1964~ )
6) 1960년대 ~
1963년 학교문법이 통일되기 이전까지는 현대어문법에 관한 한 ,
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1
양질 0
조악 1
정도 19
강약 12
강성 12
저강성 8
고강성 4
약성 0
시간 2
정시 0
전시 2
후시 0
적부 3
적당 0
부적당 3
증감 2
증가 2
감소 0
(1997.8.30)
<참고문헌>
김민수(1981). 「국어의미론」. 서울: 일조각.
김민수(1982). 「국어문법론」. 서울: 일
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국어평생교육’, ‘우리말 배움터’라는 언어 교육 사이트로 생겨나고 있다.
참고자료
박용성·박진규, 청소년의 언어사용 실태 연구, 한국청소년학회 학술논문 제16권 제11호, 2009.
이문규, 문법교육론의 쟁점과 문법 교육의 내용, 국어교육,
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국어교육연구소, 『문법』, 2002, 교육인적자원부
고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판사, 1996
이관규,『학교문법론』개정판, 2007, 월인
임지룡,『학교 문법과 문법 교육』, 2005, 박이정
허웅, 『국어학』, 샘문화사, 1984
『20세기 우리말의 형태
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13번째인 한글은 사라지고 말 것이다. 한글은 과학적으로도 우수하며 그 실용성과 독창성은 가히 으뜸이라 할 만하다. 이러한 한글을 아끼고 보존하는 것은 바로 우리의 몫이다.
※ 참고자료
<단행본>
고영근, 남기심(2002), 표준국어문법론
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국어문법론”, 2011, 집문당
교육과학기술부 “고등학교 문법”, 2010, 두산동아
나찬연, “중세 국어 문법의 이해-이론편”, 2010, 교학연구사
이관규, “학교 문법론”, 2007, 월인
허웅, “우리 옛말본” 1975, 샘문화사 1. 가사의 내용과 관련
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textbooks 1. 구어 현상과 한국어 교재
1.1. -어/아 가지고
1.2. 격조사 비실현/생략 현상
1.3. ‘그렇다’의 ‘하다’ 교체 현상
1.4. 대조를 표현하는 연결어미와 접속사
2. 한국어 교과서들에 나타난 종결형 어미
참고문헌
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국어의 체언 중에 ‘ㅎ’으로 끝나는 체언이 있다는 것을 확인할 수 있었다.
<참고 문헌>
고영근, “표준중세국어문법론”, 2011, 집문당
교육과학기술부 “고등학교 문법”, 2010, 두산동아
나찬연, “중세 국어 문법의 이해-이론편”, 2010,
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