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평가는 매시간 이루어지기 보다는 장기적인 관점에서 음악에 대한 변화를 평가한다.
6) 포트폴리오 평가
수행평가의 한 중요한 평가 전략으로서의 포트폴리오 평가는 일정 기간 동안 학습자의 모든 학습 과정과 그 산출물들을 모아 그 전체
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과학에 대한 흥미와 과학적 태도의 향상을 생각할 수 있다. 또한 문제 해결에 대한 다양한 접근 방법의 허용은 창의성 신장으로 이어진다.
Ⅵ. 과학과교육 탐구학습 발생학습
1. 발생 학습
발생 학습(Generative Learning) 모형은 인간의 인지 과정에
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과에 관련되는 서로 다른 분야의 전문가들이 공동으로 참여하여 연구할 수 있는 사회적 조직이 항시적으로 운영될 수 없으므로 결국 정부의 정책결정에 따라 필요한 경우에 소수의 몇몇 사람들만 참여하여 협상과 타협으로 교육과정과 교과
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국어학 연구.\" 서울대출판부.
박덕규(1997). \"교원 인사제도 국제 비교 연구.\" 한국교육개발원.
백봉자 외(2000). \"한국어 교사 교육 연수 프로그램 교수 요목 개발.\" 문화관광부.
백봉자 외(2001). \"한국어 교사 교육·연수 프로그램 교과과정 및
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교수 학습 방법의 체계적 제시
학습의욕과 흥미 고취하는 자기주도적 교과서 추구
Ⅲ. 국어교과서 개발과 구성
(1) 국어교과서 개발의 일반원리 : 개발과정을 전체적으로 통제하는 원리는 교육과정(7차 교육과정의 교과서 구성에 관한 일반
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교육과정 및 교과서 검토
7차 교육과정에서는 과거의 지식전달 위주의 교육적 관행을 개선하고자 하는 의도로 학습장의 적극적이고 능동적인 작품 해석과 비평 활동 및 창의적인 사고능력을 강조하며, 문학적 목적으로 국어를 사용하는 능력
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과학 과목의 과제는 실기평가로 대체되어 페놀프탈레인 용액과 리트머스 용액으로 산염기를 구분하는 것이었고 고등학교 과학 과목의 수행평가 과제는 묽은 황산에 납과 구리를 넣어 꼬마전구에 불이 들어오게 하는 실험과정을 선생님 앞에
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학습
현장체험교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성적
개인 평가
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학습
현장체험교육 강조
학생의 자기주도적 학습
교과통합적 팀 티칭
교수-학습의 개별화
교과교실 위주 수업(대학강의식)
첨단정보통신기술 활용 수업
평 가
성취기준 임의 설정/적용
지필고사, 정기고사 위주
교과활동 위주 성적
개인 평가
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평가에서 다루지 못했던 고등정신능력을 평가할 수 있다.
2) 수행평가가 학생들의 학습을 개선하고 그들에게 학습의 유용한 정보를 제공한다.
3) 수행평가의 최대의 이점은 수업의 효율성을 가장 잘 평가하게 해주며, 시험과 교육과정을 계
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