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느낄 수 있는 시간이었다. <참고문헌> 류종렬 외(2021) 동서양고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원 <목 차> Ⅰ. 이 책을 선택한 이유 Ⅱ. 가장 인상적인 구절 <입의분(立義分)> - 논 - 소 Ⅲ. 독후감 <참고문헌>
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그 분들의 말씀은 항상 마음속에 기억하고 생각하게 될 것이다. <참고문헌> 류종렬 외(2021) 동서양고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원 <목 차> Ⅰ. 맹자란 누구인가? Ⅱ. 주요내용 요약 Ⅲ. 독후감 <참고문헌>
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방통대 국어국문학과 2학년 동서양고전의 이해 B형] 자신의 유형에 속한 책들 중 한 권을 선택하여 읽은 후, 반드시 다음 지시에 따라 과제를 작성하시오. [유토피아] 토마스 모어, 김남우 옮김, 문예출판사, 2011 <목 차> Ⅰ. 이 책을 선
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동양 고전 중 황종희의 명이대방록을 선정하여, 지은이의 생애와 사상적 배경을 살펴보고, 본문 및 원문의 주요 내용을 분석한 후 독후감을 작성하고자 한다. 명이대방록은 절대 군주제를 비판하고 민본주의적 정치 체제를 주장한 중요한 저
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방통대 국어국문학과 2학년 언어와 생활 공통] 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 특징을 보이는 자료를 직접 수집ㆍ조사하여 분석해 보시오. <목 차> Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통신언어의 개념 1) 정의 2) 변화과정 3) 특성 4) 사용
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논문 24건

국어국문학자료사전, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국사전연구사(1998) 한국민족문화대백과, 만복사저포기(萬福寺樗蒲記), 한국학중앙연구원 한국민족문화대백과, 용궁부연록(龍宮赴宴錄), 한국학중앙연구원 가. 소개의 글 나. 금오신화와
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  • 발행일 2014.11.02
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 Ⅰ서론 ※본론 Ⅱ동양의 문화 Ⅲ 서양의 문화 Ⅳ 세계화로 인한 문제 Ⅴ. 결론
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국문학사, 민음사, 1996 박상준, 한국 근대문학의 형성과 신경향파, 소명출판, 2002 박상준, 1920년대 문학과 염상섭, 도서출판 역락, 2000 상허학회, 1920년대 문학의 재인식, 깊은샘, 2001 상허학회, 1920년대 동인지 문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000
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국문학사」- 개정판 / 민음사 / 1996 박정호 /『개화기 가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991 방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006 장덕순 /「이
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글의 이해 Ⅴ. 문학적인 글의 이해 Ⅵ. 고전 문학의 흐름 제4장 현대 문법 Ⅰ. 언어와 국어 Ⅱ. 문법의 체계 Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법 Ⅳ. 어법에 맞는 문장 제5장 한 문 Ⅰ. 한자의 이해 Ⅱ. 한자 성어와 속담
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취업자료 111건

학과(전공)를 선택한 이유와 이를 통해 이루고자 하는 학업 목표에 대해 구체적으로 서술해 주십시오. 2. 지금까지의 학업 경험이나 관련 활동 중 지원 분야 공부에 도움이 될 만한 역량과 준비 과정을 상세히 설명해 주십시오. 3. 입학 후 어
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국어국문학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 한국 문학의 다양한 측면을 탐구하는 것입니다. 특히, 저는 고전 문학과 현대 문학 간의 연결고리와 각 시대의 문학적 특징을 깊이 있게 연구하고자 합니다. 제 관심은
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국어와 문학의 문화적 자산을 지속적으로 계승하고 발전시키는 데 일조하겠습니다. 개인의 성장과 함께 우리 사회의 문화적 풍요와 정체성 강화에 긍정적인 영향을 미치는 인재가 되도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 지원하는 학과(
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  • 직종구분 교육 강사직
국어 능력 영어와 프랑스어에 능통하며, 특히 영어로 된 문학 작품을 본 깊은 이해력을 보유하고 있습니다. 이는 국제적인 학술 자료 및 문학 작품에 접근하고, 해석하는 데 도움이 됩니다. 4. IT 및 디지털 능력 현대 교육에서의 필수 능력 중
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  • 직종구분 기타
국문학자로의 길을 밟아나갈 수 있을 것입니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내). 2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미
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  • 등록일 2019.06.15
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  • 직종구분 기타
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