|
국어교육 이론에 포함되
는가 또는 외국어교육 이론에 포함되는가 하는 문제가 있을 수 있다. 이 문제는 한문의 개념을
어떻게 규정하는가에 따라 결정될 것이다. 우리가 사용하는 한문은 그 어휘나 문장의 구조가
지나간 시대의 중국어와
|
|
|
국어교육 이론에 포함되
는가 또는 외국어교육 이론에 포함되는가 하는 문제가 있을 수 있다. 이 문제는 한문의 개념을
어떻게 규정하는가에 따라 결정될 것이다. 우리가 사용하는 한문은 그 어휘나 문장의 구조가
지나간 시대의 중국어와
|
|
|
의도법 : 근대국어나 현대국어에서는 볼 수 없는 중세국어의 문법 범주로 특기할 만한 것 이다. 의도법은 선어말 어미 ‘-오/우-’로 표시되어있다.
2) 경어법 : 겸양법, 존경법, 공손법의 세 종류 모두 선어말 어미로 표시되었다.
3) 시상법
4)
|
|
|
다한 단어들이 있다.
이상의 고찰에서 볼 수 있는 바와 같이 국속의미는 횡적 측면에서 볼 때 그 어떤 언어에서를 물론하고 상당히 풍부한 동의어 계열의 단어들로 구성되어 있다. 이런 상황은 개념의미의 측면에서는 상상조차 할 수 없다. 그
|
|
|
다.
☞경덕왕은 길동군(吉同郡)을 영동군(永同郡)으로 고쳤다. 이것은 고유 명사 표기 방식 중 다음 어떤 유형에 속하는지 말해 보자.
① 한자의 음을 빌려 적게 된 유형 ② 한자의 뜻을 따서 적게 된 유형
③ 중국어를 한자로 적게 된 유형 ④
|
|
|
다. 특히 추석이나 설날 같은 명절도 챙기지 못하는 미국의 교포들에게는 한글날까지 기억하고 기념한다는 것은 매우 힘든 일일 것이다.
한글은 후손과 세계에 알려야 할 소중한 우리의 문화유산이다. 언어 중에는 영어나 중국어처럼 그 언
|
|
|
다.
그런데 한글 각 자모의 명칭이 문헌을 통해 나타난 것은 한글이 반포된 지 82년 만인 중종 22년(1527년)의 중국어 통역관이었던 최세진이 만든 ≪훈몽자회≫가 처음이다.
최세진의 ≪훈몽자회≫에서 한 가지 더 주목할 것은 글자의 순서이
|
|
|
다.
그런데 한글 각 자모의 명칭이 문헌을 통해 나타난 것은 한글이 반포된 지 82년 만인 중종 22년(1527년)의 중국어 통역관이었던 최세진이 만든 ≪훈몽자회≫가 처음이다.
최세진의 ≪훈몽자회≫에서 한 가지 더 주목할 것은 글자의 순서이
|
|
|
어에는 어휘적인 측면과 문법적 측면에서 많은 유사성을 가지고 있다. 물론 한국어와 일본어가 같은 어족에 속한다고 하더라도 이 두 언어 간의 관계는 또 어떤 것인지 따로 증명되어야 할 과제다. 결론적으로 한국어가 계통적으로 중국어보
|
|
|
어에는 어휘적인 측면과 문법적 측면에서 많은 유사성을 가지고 있다. 물론 한국어와 일본어가 같은 어족에 속한다고 하더라도 이 두 언어 간의 관계는 또 어떤 것인지 따로 증명되어야 할 과제다. 결론적으로 한국어가 계통적으로 중국어보
|
|
메뉴펼치기
