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문학의 예술적, 사회적, 교육적 기능을 알고 좋은 책을 선별하여 아동에게 인생의 길잡이가 되도록 해야 한다. 1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 대상
3. 아동문학의 정의
4. 아동문학의 특징
5. 아동문학의 조건
6. 아동문학의 종류
7.
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문학과 현실 [플라톤이 말한 예술의 정의][장 폴 사르트르의 참여문학론][예술을 위한 예술][참여문학과 순수문학][시를 예를들어 참여문학과 순수문학 설명][문학과 현실 피피티][문학과 현실 ppt]
문학과 현실
1. 플라톤이 말한 예술
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일그러진 영웅, 이문열 저, 다림, 1998.12.24
채식주의자, 한강, 창비, 2007.10.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문학의 정의 및 기원
2. 문학의 특징 및 기능
3. 문학의 가치 (얻거나 배울 수 있는 것)
4. 작가 및 작품 예시
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문학교육방법론 - 김선용
문학비평이론의 시교육적 적용에 관한 연구 - 교원대 대학원 권혁준
문학교육에서의 평가 연구 - 최미숙 【첫째마당】 문학(文學)의 이론적 기초
1. 문학의 정의
2. 문학의 본질
3. 문학의 기능
4. 문학의 갈래
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문학적 상상력을 경험하고 발휘하게 됨으로써 문자 및 문학적 의미에의 접근성을 높이게 된다(강문희·이혜상, 1997; 강병재·하정희, 2000; 오선영, 2002)
5. 핵심정리
1. 문학
1) 문학의 개념
문학의 정의를 정리한다면 다음과 같다. 문학의 개념에
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Ⅰ. 문학의 기원 1
1. 심리학적 기원설 1
2. 사회학적 기원설 3
3. Ballad Dance설 3
Ⅱ. 문학의 정의 4
1. 문학이란 무엇인가 4
2. 넓은 의미의 문학 5
3. 좁은 의미의 문학 5
Ⅲ. 문학과 과학 7
Ⅳ. 플라톤
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문학의 숨은 의미와 가치 (민족문화연구총서 140) 노제운 저 | 고려대학교민족문화연구원 | 2015.11.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기에 좋은 문학을 경험했을 때의 가치
2. 아동문학의 정의
3. 아동문학의 접근방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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문학사』 고려출판사, 1948
6. 디지털한국민족문화대백과사전, 동방미디어, 2001 Ⅰ. 서론
1. 한문문학의 정의
2. 한문문학의 개념과 특성
Ⅱ. 본론
1. 상고(上古)시대 (삼국 시대에서 고려 전까지)
2) 삼국시대와 남북국시대의 한문문학
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삶을 스스로 해체하는 것이기 때문이다.
(참고문헌 '문학의 길잡이' 송희복 / '문학개론' 박철희) ⑴ 문학이라는 용어의 어원
⑵ 문학의 개념
⑶ ‘문학이란 무엇인가’하는 개념에 있어서의 문제점
⑷ 격변하는 시대의 문학
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문학 텍스트 수용능력의 평가에 관한 연구』광주교육대학교 교육대학원 초등국어 전공 이금진
14.『국어 읽기 4-1』5번째 마당(감동의 메아리) 교육 인적 자원부 Ⅰ. 문학교육의 필요성
1. 문학의 정의
2. 문학교육의
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