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문학 텍스트 수용능력의 평가에 관한 연구』광주교육대학교 교육대학원 초등국어 전공 이금진
14.『국어 읽기 4-1』5번째 마당(감동의 메아리) 교육 인적 자원부 Ⅰ. 문학교육의 필요성
1. 문학의 정의
2. 문학교육의
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교육을 통해, 그들이 지혜롭고 도덕적으로 성숙한 시민으로 성장하도록 도울 수 있다.
Ⅲ. 결론
아동문학은 어린이들의 세계를 열어주며, 그들의 교육과 성장에 큰 영향을 미치는 특별한 분야다. 본론에서는 아동문학교육의 목표와 필요성,
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문학을 교육 현장이나 가정에서 소홀히 다루어서는 안 되는가? 그 답은 아이들의 건강한 미래와 사회의 지속 가능한 발전에 있다고 본다.
더불어 아동문학은 상상력과 창의력의 원천이 되어, 아이들이 현실의 한계를 넘어 새로운 가능성을 꿈
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문학은 단지 이야기의 재미를 넘어서 아동의 전인적 발달에 큰 영향을 미치는 중요한 교육적 자원이다. 이를 통해 아동은 감정적인 안정감을 얻고, 도덕적, 사회적 가치를 내면화하며, 창의적 사고를 발휘할 수 있는 능력을 기를 수 있다. 아
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마음을 이해하고 치유하는 \'정서의 언어\'라는 점을 다시금 인식하고, 정서적 가치에 주목한 문학교육을 강화하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
Ⅲ.결론
아동문학은 아동의 인지적, 언어적 발달뿐만 아니라 정서적, 사회적 성장에도 깊은 영
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