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문학을 단기간에 이해한다는 것은 어려운 일이겠지만 일련의 작품을 통해 느껴지는 그의 모습은 단순히 뛰어난 문학적 재능을 소유한 천재로만 볼 수 는 없을 것 같다. 그의 평범하지 않은 개인사적인 면모와 세기말을 살다간 지식인으로서
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문학동맹기관지 제3호.
송희복, 「시집 『응향』에 관한 쟁점」, 『해방기 문학비평 연구』, 문학과지성사, 1993.
안수환, 「구상문학과 케류그마」, 1979.11.
------, 「구상문학과 신의 존재」, 한국문학, 1984.10.
이운룡, 『존재인식과 역사의식의
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의식의확립과 관련하여』 I. 머리말
II. 본론
1. 식민사관의 형성과정
(1) 일본의 조선 침략과 한국사 연구
(2) 식민지 조선으로 확대된 식민사관
2. 식민사관의 논리
(1) 타율성론
(2) 정체성론
(3) 당파성론
(4) 일선 동조론
3.
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시기의 대중문화
2. 한국전쟁과 대중문화
3. 근대화 시기의 대중문화
4.1980년대의 대중문화와 문화운동
5.민주주의 이행기의 대중문화 -6월항쟁에서 IMF까지
6.세계화 시대 문화산업과 민족문화
7. 이글을 마치면서 -논평
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문화사
유용식(1991), 일제의 한국사왜곡과 식민지 역사교육, 대한민국순국선열유족회
이옥순(2009), 인도의 식민지 근대성, 역사학회
이석우(2004), 아프리카의 식민지 문제와 영토 분쟁에 관한 국제법적 고찰, 대한국제법학회
임진호(2002), 한
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운동단체들과 마찬가지로 단순히 민족 감정에 바탕을 둔 추상적, 분산적, 비조직적 운동으로부터 탈피하여 구체적, 지구적, 조직적인 사회 운동으로 점차 발전시켜갔다. 이 시기 학생들의 민족 운동은 다분히 계몽성과 사상성을 띤 것이 특징
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의식
5. 오방색의 현대적 변용
1) 한국 현대회화의 전통색의 수용과 경향
2) 박생광 회화세계
6. 한국 회화사에 미친 오방색의 의의와 계승
1) 한국의 전통사상에 대한 오방색의 미적 대응
2) 사회적 기류에 의한 문화적 소산물
3) 전통
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사회, 이것이 미래에 우리에게 요구되는 질서라 생각한다. 1. 과제를 하기에 앞서
2. 우리 행동을 조정하는 『임무지령 센서』로서의 공자사상
3. 제례의식에 기초한 공자사상
4. ‘효’ 사상이 잘못된 것인가?
5. 역사교육에 있어 민족
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문학사, 1997
오탁번, 현대시의 이해, 나남출판, 1998
양병호, 한국 현대시의 인지시학적 이해, 태학사, 2005
이승훈, 한국현대시의 이해, 집문당, 1999
유승우, 한국 현대 시인 연구, 국학자료원, 1998
현대시사상, 고려원, 1988
김병익, 「진화 혹은 시
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사상
김진기, 조미숙, 이명희 , 현대 소설의 이해, 보고사 1. 김승옥의 작가세계
2. 작품 내용요약
3. 60년대 소설과 개인의식의 고양
4. 도시적 일상 속에 파편화되어 가는 개인과 현실순응
5. 소외의 극복과 좌절
6. 근대적 자본주
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