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시대
3.4 중세 후기 철학
4. 근대철학
4.1 르네상스와 근대 초기 철학
4.2 계몽주의 철학
1) 전통적 영국 경험론
2) 그밖의 계몽주의 운동
3) 이성에 대한 칸트의 비판적 고찰
4.3 19세기 철학
4.4 20세기 철학
5. 마치며
참고문헌
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. 여운형의 주요활동
1. 초보적인 계몽활동
2. 사회계몽활동으로의 본격적인 출발
3. 독립운동가로의 변전
4. 해방 후 활동
5. 여운형과 김규식의 좌우합작
1) 좌우합작의 단서
2) 좌우합작의 실천과정
Ⅳ. 여운형에 대한 평가
참고문헌
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문학에 대한 내밀한 읽기를 통해 체제의 문학으로만 환원되지 않는 복합적 해석이 가능하다.
북한사회는 혈연적 전통과 혁명적 전통이 일치했었다. 하지만, 젊은 세대의 열정이 혈연적 전통과 혁명적 전통을 위협하는 불안의식으로 표현되고
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교육내용
5-1-3. 개인적 인문주의의 교육방법
5-2. 사회적 인문주의 교육
5-2-1. 사회적 인문주의 교육목적
5-2-2. 사회적 인문주의 교육내용
5-2-3. 사회적 인문주의 교육방법
5-3. 키케로주의 교육
Ⅵ. 결론
참고문헌
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년대의 북한 학계의 논쟁을 비판적으로 분석한 데 지나지 않는다. 이기영, 조명희, 한설야 등으로 대표되는 사회주의적 사실주의문학의 ‘발전’문제는 남북한 하계비평계가 공동의 노력으로 새로운 민족문학사를 정립하는 문제의식의 공유
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문학』, 민음사, 1998.
김병익, 『새로운 글쓰기와 문학의 진정성』, 문학과 지성, 1997 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 포스트모더니즘과 1990년대 소설
2. 환경에 대한 새로운 접근방식 - 생태주의 소설
3. 한국사회 혼란기의 반영 - 전기체소설
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문화사 1996 서론
본론
<시문학파>
1.구조적 연구
2.모방론적 연구
3.표현론적 연구
4.효용론적 연구
<모더니즘>
1.구조론적 연구
2.모방론적 연구
3.표현론적 연구
4.효용론적 연구
-초현실주의(sur-realism)
1.구조론적 관점
2.모방론적
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년대 한국현대시사.hwp
참고자료2. 구인회와 1930년대 문학.hwp
참고자료3. 문화통합론과 북한문학과제물보충자료.pdf
참고자료4. 이태준 연구.hwp
참고자료5. 한국 근대시에 나타난 전통론과 전통 수용 양상연구.pdf
참고자료6. 한국현대시의연구에
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문학의이해』, 한국방송통신대학출판부(사), 2002
『북한문학의이해』, 예하미디어(주), 2003
『북한의 공연예술』, 한국문화예술진흥원, 1985
『북한의 연극영화』, 국토통일원, 1979
서연호 이강렬, 『북한의 공연예술』, 고려원, 1990
한국비평문
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문학적 수용
2.1. 도시 소시민의 자의식과 갈등
2.2. 농촌공동체의 기형적 변화
2.3. 노인 소외의 문제
Ⅲ. 작품 분석
1. 최일남「타령」: 도시 소시민의 문제
1.1 작품 줄거리
1.2. 작품분석
2. 문순태「징소리」: 농촌 붕괴의 문제
2.1. 작품줄
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