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사상, 사상가), 김귀성, 교육개발. Ⅰ. 도행지의 생애
Ⅱ. 도행지의 생활교육론
1. 생활이 바로 교육이다
2. 사회가 바로 학교다
3. 가르치는 것과 배우는 것 그리고 실천하는 것의 합일에 의한 교수학습방법론
Ⅲ. 현대교육의 시
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혼란의
가중을 피할 수가 없을 것이다. 따라서 우리는 2000년대를 열 한국건축의 새로운
패러다임을 찾아내야 할 것이다.
출처
서양 현대건축사 - 윤정근 외 4공저 근대건축의 문제점
현대건축의 개요및 특징
현대건축의 특징
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현대철학 사상의 새흐름. 집문당
윤완. (2003). 교육의 역사와 철학. 원미사.
이진우.(1980-1994). 탈현대의 철학적 이해 (목요철학 세미나 자료집, 계명대 철학과). 1. 포스트모더니즘(Postmodernism)
1) 포스트모더니즘의 선구자적 인물 - 푸코
(1) M
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사상』, 동국대출판부, 1997.
김경복. 『한국 아나키즘시와 생태학적 유토피아』, 다운샘, 1999.
김병택, 『한국근대시론연구』, 민지사, 1988.
『한국현대시인론』, 국학자료원, 1995.
『한국현대시론의 탐색과 비평』. 제주대출판부, 1999
문순홍
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근대적 일상의 경험』- 2002. 김명석
『한국현대문학사』- 민음사
『김승옥 소설 전집』- 문학동네, 1996. 김승옥
『현대 소설의 이해』- 2004. 보고사
『산문시대 이야기』- 지식산업사, 1977
『김승옥 문학의 감수성과 일상성』- 푸른 사상. 2004
『
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평화공동체 구축과 지역사회, 제주4.3연구소, 2005
최장집 / 동아시아 공동체의 이념적 기초 :공존과 평화를 위한 공동의 의미지평, 고려대학교 아세아문제연구소, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동아시아평화의 의미
Ⅲ. 동아시아평화의 인권사상
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정부로 승인하여야 한다. 대만을 승인하는 국가는 내정간섭국가로 되어 강력 대응함. 전통중국의 중화질서 사상과 현대중국의 대외정책 검토 (정치, 외교)
1. 전통중국의 천하관
2. 전통중국의 대외정책
3. 현대중국의 대외정책
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사상가들Ⅲ
차석기, 서양 근세 교육 사상가론, 문음사, 1990
R.R,파머, 서양근대사2, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 약력
1. 노이호프시대(Neuhof)
2. 집필시대
3. 슈탄츠(Stanz)시대
4. 부르크도르프(Burgdorf)시대
5. 아페르텐
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6장 미국의 기독교
제7장 개신교의 선교 운동
제8장 근대의 로만 가톨릭 교회와 동방 정교회
제9장 복음주의 입장에서 본 19세기 이래의 신학사상
제10장 19세기 영국의 기독교
제11장 19세기 유럽 대륙의 교회
제12장 교회연합운동
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근대소설 명작선 : 감상과 이해, 경남대학교 출판부, 2010
◎ 이제홍, 일본·중국산 제품의 원산지 평가와 만족도에 관한 비교연구, 한국관세학회, 2011
◎ 하우봉, 조선 후기 한국과 일본의 상호인식, 한국사상사학회, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본
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