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기독교교육개론(상)’, 한국장로교출판사, 2000. 주선애, ‘성서와 생활 교육과정지침’, 예장총회교육부 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.목표의 필요성 2.목표의 성격 3.교육에서의 목표의 기능 4.그리스도인 교사의 총괄적인 목표 5.성경
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  • 등록일 2013.06.04
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가정예배 2. 교회생활에 관심 3. 자녀의 종교적 심리 파악 (종교적 씨앗) 4. 부모교육의 필요성 1) 일반 유아교육에서의 부모-자녀관 2) 성경에서의 부모-자녀관계 5. 실제사례 - 유니게 학교 Ⅳ. 결 론 Ⅴ. 참고문헌 및 자료
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  • 등록일 2010.05.31
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교육 담당자인 교사는 성령에 종속되어 가르칠 뿐 아니라 또한 교회의 대표로서 가르친다. 이 관점에서 본다면 교사는 하나님께서 오늘날의 사람들에게 자기를 계시하고 계시는 과정에 참여하는 자요, 장려자이다. H.W.버쥐스. 기독교교육론.
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  • 등록일 2007.02.12
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교육적 한계점을 지니고 있다. <참고 문헌> 송준식, 사재명 공저(2005),교육의 역사와 사상, 서현사 김영광.(2007),GLORY교육학 교육사, 교육대학원 <들어가며> <본론> 1. 인문주의 교육의 성립의 시대적 배경 2. 인문주의 교육의 성격 3.
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  • 등록일 2007.11.12
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교육이다. 함께 살아가는 사회에 또 함께 나누어야 하는 세대에 합당한 교육이론으로 진정 하나님이 이 시대에 원하시는 교육적 방법이 무엇이며 교육이란 무엇인지의 개념을 확실하게 잡아서 미래 사회에는 참 선지자의 노릇을 기독교 교육
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  • 등록일 2005.01.14
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논문 352건

론 공립초등학교에서 기독교교육이 이루어지기위해서는 시급히 이루어져야 할 몇 가지 과제가 있다. 첫째, 기독교인 교사의 자기 역할에 대한 자각이 필요하다. 삶의 모든 영역에서 마땅히 그리스도의 제자로서 살아가야 할 그리스도인으로
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  • 발행일 2014.03.11
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론에 기초한 토의수업에 관한 연구」, 서울대학교 석사논문, 2002. 이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 2004. 임성봉, 「도덕발달 이론을 통한 기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlberg의 도덕 판단
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  • 발행일 2009.01.22
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론 연구.” 총신대 학위논문 1989 8)조 옥, “기독교교육학에기초한가정교육에관한연구.” 고신대碩學논문1983 9)황인숙. “결손 가정이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향.” 교육대학논문집 제7집.1974 Ⅰ 서론 1. 연구의 목적 및 필요성
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  • 발행일 2008.10.10
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기능 2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소 1) 학생 특성 2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력 3) 학습목표와 내용 4) 수업의 형태 5) 수업 장소의 시설 6) 실용적 요인 3. 효과적인 학습 자료 제작 및 활용 절차 1) 교육과정 분
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  • 발행일 2011.09.20
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  • 저자
 A. 기본운동능력에 미치는 효과  B. 지각운동능력에 미치는 효과  C. 기초체력에 미치는 효과  D. 신체적 자아개념에 미치는 효과 Ⅵ. 논의 및 결론  A. 요약  B. 논의  C. 결론 및 제언 참고문헌 부록 국문초록 ABSTRACT
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  • 발행일 2014.01.14
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취업자료 2,653건

교사 배치, 내가 직접 전문성을 기른다. -진로 본인 적성검사, 진로 정보, 진로 체험, 교과속 진로 연계 진로를 위해 노력해야 하는 것이 무엇인지 알려주기 -방과 후 활동의 필요성 사교육비 경감, 다양한 분야 교육 가능, 수준별 수업 가능 -
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  • 직종구분 기타
교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
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  • 직종구분 기타
직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기 4. 기타 (특기사항) 5. 석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획 6. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목 7. 석사?박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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  • 직종구분 교육 강사직
성격으로 친구들을 리드했고 3. 성격의 장단점 저의 성격은 무엇보다도 긍정적인 마인드와 배려심이라고 4. 경력 및 경험, 특기사항 졸업학기인 20○○년 ○월 (주)○○○○○ ○○(○○)지사의 5. 입사 후 포부 중국의 경제가 급성장
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  • 등록일 2015.01.23
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  • 직종구분 교육 강사직
목표다. 1. 본교교육대학원 인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가 될 수 있는 교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지 지원자 본인의 사례를 토대로 서술하고, 입학후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획
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  • 등록일 2025.06.09
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