|
기록한다.
⑤ 평가 결과는 영 유아에 대한 이해와 어린이집 표준보육과정 운영 개선 및 부모 면담 자료로 활용한다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영
|
|
|
개론”, 교육과학사, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2011
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기(출생~만5세) 자녀가 부모를 통해서 성취되어야 할 가장 중요한 내용
1) 사회적 애
|
|
|
기록하시오(20점).
3. 위 1)의 작성과정을 통해 자신이 발견한 내용이나 특성을 모두 기술하시오(8점).
1) 스트레스 지각
2) 반응으로서의 스트레스
3) 자극으로서의 스트레스
4) 상호작용으로서의 스트레스
4. 실제 자신에게 적용하고 싶
|
|
|
개론, 서율 : 학지사.
이기숙(1994), 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경(1982), 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 1, 성숙주의 교수학습이론
1) 기본원리와 접근법
2) 교사의 역할
|
|
|
기록 시 유의점
4. 관찰연구의 유형
1) 관찰법의 유형
2) 표준화 검사 유형
5. 보육시설 평가 인증제의 개념과 목적 및 필요성
1) 보육시설 평가 인증제의 개념
2) 평가인증제의 목적 및 필요성
6. 평가인증 단계와 평가인증 지표
1) 평가
|
|
|
(상)』김병국, 정광욱 역, 서울: 크리스쳔다이제스트 1995. 목 차
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 저자
2. 수신자
3. 저작연대
4. 기록 목적
5. 구조 분석
6. 내용 분해
7. 핵심 사상
Ⅲ. 나가는 말
참고문헌
|
|
|
개론』, 소망사 : 서울, 1986
박대선 외, 『구약성서개론』, 대한기독교서회 : 서울, 1992
베르너 H. 슈미트저, 차준희·채홍식역, 『구약성서입문Ⅱ』, 대한기독교서회 : 서울, 2001
김희보, 『구약 이스라엘사』, 총신대학출판부, 1987
이형원, 『구
|
|
|
이해”, 시그마프레스, 2005
- 김영진, “심리학 역사 속에서의 상담이론”, 교육과학사, 2003
- 김문성, “심리학 개론”, 스마트북, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대 심리학의 태동으로서 빌헬름 분트
2. 분트의 업적
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 목차
1. 보육시설 인력의 배치기준
2. 보육시설
|
|
|
개론, 독학사교재연구회, 2010.
8. 김고연주, 조금 다른 아이들 조금 다른 이야기 (십대 여성들의 성매매 경험과 치유에 관한 기록), 이후, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 내가 그동안 당연하다고 생각했던 사실이나 익숙하게 여겨온 대상 가
|
|
메뉴펼치기
