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5세반 OOO 관찰기록 (2학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심식사 시 볶음밥을 보고 ‘맛있겠다’ 라고 말을 한다. OO가 ‘난 볶음밥 싫어하는데’라고 하자 ‘그럼 나한테 더
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5세반 관찰일지 발달평가
OO반
아동명 :OOO
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
콩나물이 싫어서 콩나물 돼지볶음밥을 다 못 먹겠다며 식판을 들고 와서 교사에게 보여준다. 밥을 많이 남겨 와 “콩나물은 조금만 먹어 보면 어떨까하자 조금
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5세반 유아 관찰일지 <4>
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
미술활동을 하면서 더러워진 자신의 책상을 물티슈를 꺼내 싸인펜과 물감으로 얼룩진 책상을 깨끗하게 닦았다. “책상
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5세반 유아 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
미술활동을 하면서 더러워진 자신의 책상을 물티슈를 꺼내 싸인펜과 물감으로 얼룩진 책상을 깨끗하게 닦았다. “책상이 너무
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자연스레 생활화 되도록 한다.
● 활동방법:
- 인사성 나쁜 캐릭터 뽀로로의 일상
- 인사를 잘하면서 동네에서 착한 뽀로로로 거듭나는 과정
- 좋은 인사습관과 나쁜 인사습관을 구별해 본다.
인형극 소품
1:30~ 1:50
정리 및 평가
오늘의 활동에
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생활하기, 예방주사 맞기 등)
출처: 권명자(1997). 기본생활습관지도서. 서울: 보육사.
3) 적극적으로 활동하기
활 동 명
즐겁게 놀아요
활동목표
다양한 놀이에 관심을 갖는다.
놀이에 적극적으로 참여한다.
교재교구
교실내 흥미영역, 그림자
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5세반 유아 관찰일지 <4>
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
다른 친구가 저는 병원놀이 하고 싶지 않은데요 OO가 자꾸 하재요~ 하여서 교사가 다른 친구는 병원놀이 말고 다른 놀이
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기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석
2. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 평가 및 해석
3. 유아
(1) 기
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기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
2. 유아
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
3. 유아
(1) 기본생활
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기본생활
평소 약간의 편식습관이 있던 OO는 “선생님 저 이제 밥 잘먹을 거예요”라고 말한다. 배식을 받은 후 밥과 반찬을 골고루 먹은 OO는 “선생님 저 다 먹었어요”라고 말하며 교사에게 식판을 보여준다.
신체운동
신체를 이용하여 표
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