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5세반 OOO 관찰일지
반명
OO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
2022년
구 분
관 찰 내 용
기본생활습관
OO가 등원하면 한참을 가방 정리하지 않고 또래들을 쳐다본다. 사물함으로 가기전에 자기자리에서 한참을 혼자서 놀이하다가, 교사가 이야기
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기본생활습관
분리수거를 해요.
안전교육
생활 속의 자외선
Ⅲ.일일 계획
반 이름
시기
20@@년 월 @일 화요일
수업 일수
@@/@@@일
생활주제
환경과 생활
주제
빛·소리와 우리 생활
소주제
빛과 우리 생활
목표
빛의 특성을 알고 빛과 그림자의 관
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. 놀이를 하며 자신이 구슬을 튕겨 나온 숫자 만큼 게임판 위의 말을 옮기며 숫자를 세고 수량을 알 수 있으며 많고 적음을 알 수 있다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 발달종합평가
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기본생활습관
[절제]공공장소에서는 작은 소리로 말해요
작은 소리를 이야기하는것을 생활화하자고 이야기나누었다.
일과평가
유아들과 어제 예고하였던 자두따기 체험을 하였다 빨갛게 잘익은 자두를 탐색하고 조심히 따서 교실에 돌아고
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기본생활습관
신체운동
의사소통
아동
관찰
선생님에게 ‘쉬 마려워요’라고 이야기 한 후 화장실에 가 스스로 바지를 내리고 변기에 쉬하는 모습을 보인다. 소변을 다 본 후 스스로 뒤처리를 한 후 세면대에 와 손을 씻는 모습을 보인다.
OO
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기본생활습관
신체운동
의사소통
아동
관찰
저녁 석식 시간에 젓가락으로 치즈계란말이를 집으며, 여기 치즈가 들어있네! 라고 말한다. 치즈에는 칼슘이 들어있어서 뼈가 튼튼해져 라고 말하며, 입에 넣고 씹는다. 옆에 친구에게 나는 치즈
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기본생활습관
신체운동
의사소통
아동
관찰
저녁 석식 시간에 젓가락으로 치즈계란말이를 집으며, 여기 치즈가 들어있네! 라고 말한다. 치즈에는 칼슘이 들어있어서 뼈가 튼튼해져 라고 말하며, 입에 넣고 씹는다. 옆에 친구에게 나는 치즈
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5세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 바른 자세로 앉아 교사의 이야기를 경청한다. “불이 난 것을 본 적이 있나요?” 라고 질문하자 “선생님, 저는 직접은 못
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5세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 OO의 머리에 모자를 씌워준다. 모자가 벗겨지자 모자를 주어 다시 머리에 씌워준다. 다시 장갑을 들어 OO의 손에 끼운다. OO가
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5세반 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 OO의 머리에 모자를 씌워준다. 모자가 벗겨지자 모자를 주어 다시 머리에 씌워준다. 다시 장갑을 들어 OO의 손에 끼운다. OO가
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