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전문지식 12,661건

관찰하고 탐구하는 과정을 즐거워 한다. 2학기 관찰일지 영역 관찰내용 (OO 어린이) 기본생활 어떤 형님의 신발이 신어보고 싶은지 질문하자 몇개의 신발을 가리키며 신어보고 싶다고 한다. 그럼 이것부터 신어볼까? 라고 하자 네~라고 대답하
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  • 등록일 2022.11.26
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관찰하며 호기심을 갖고 놀이를 시도하는 모습을 살펴볼 수 있다.스티커를 제자리에 바르게 붙이고 색연필을 바르게 잡을 수 있으며 손목의 힘이 좋아져 표현하는 선의 색이 선명해졌다. 2학기 관찰일지 구분 관찰내용 (OO 어린이) 기본생활
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  • 등록일 2022.12.08
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관찰일지 및 6개영역 평가 2. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 3. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 4. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 5. 영아 1학기 관찰일지 및 6개영역 평가 6. 영아 2학기 관찰일지 및 6개영역 평가 7. 영
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  • 등록일 2023.03.03
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만5세반 관찰일지 <4> OOO반 이름 OOO 나이 만5세 구분 영역 관 찰 내 용 2 학 기 기본생활 우리 동네 구경을 다녀오는 시간을 가지자 OO가 “선생님! 저 그 OO산 가는 길에 있는 우체국 가본 적 있어요” 라고 말한다. 우체국에 도착하자 “저희
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  • 등록일 2023.02.25
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관찰일지 2학기 관찰일지 아동이름 OOO 관찰시기 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 사회관계 예술경험 자연탐구 아동 관찰 손에 있는 손금을 관찰하던 중 OO가 “야. OO~내 손은 이 선이 두 개야. 너 손도 좀 보자”하며 친구에게 말하자 “자. 봐봐”하며
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  • 등록일 2022.11.23
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논문 22건

-영아의 일과 내용전달하기 통합보육 및 하원 (16:00 ~ 17:00) ·연장반 보육아동 연장반으로 이동 놀이 평가 및 다음날 지원계획 월 놀이지원 - 교사는 습자지를 제공하였고 영아들은 습자지 소리를 보며 알록달록 이뻐요, 단풍잎 같아요 라며 이
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  • 발행일 2024.03.06
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표현촉진기술, 초점제공기술,해석기술, 직면기술로 나누었다는것을 알았고 따라서 상담을 하기 위한 준비과정으로서의 분위기 조성기술과 상담에서의 듣기,말하기그리 고 실습일지(___1__일차: __5___시간) ~ 실습일지(___25_일차: __5___시간)
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  • 발행일 2013.10.11
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-6> 학년에 따른 집단 따돌림의 근본 원인 <표Ⅴ-7> 집단 따돌림의 심각성 <표Ⅴ-8> 학급내 집단 따돌림 유무와 심각성 인식 여부 <표Ⅴ-9> 집단 따돌림 시킨 횟수와 학급 담임에게 고지 유무 <표Ⅴ-10> 집단따돌림경험 비교 <표Ⅴ-11> 학급 내
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  • 발행일 2008.10.25
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-134. 유희정(1997). 어린이집의 설립유형에 따른 질적 수준 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문. 정기원·오미영·안현애(1995), 보육시설 평가기준 및 경가 체계 개발. 서울:한국보건사회연구원 현온강·이완정(1997), 영아/걸음마기 아동
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  • 발행일 2008.10.20
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- 간호사 호출기 위치 및 사용방법에 대해 설명드림. Evaluation 대상 아동이 낙상하지 않았음. 보호자가 낙상예방 교육을 받은 후 교육내용을 이행하는 모습이 9/11개 관찰되었음. - 환아는 아직 낙상 고위험군(환아의 연령)이므로 낙상위험에 대
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  • 발행일 2016.05.08
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취업자료 22건

관찰되었다. 평소 여자 친구가 아닌 남자친구와의 놀이를 주로 많이 하는 모습이 발견되어, 여자 친구들과 놀이를 할 수 있는 상황을 마련해 주고 있다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분 날짜 관찰내용 관찰평가 신체운동 7월 15일
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  • 등록일 2016.07.22
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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11일 등원을 하면서 선생님 저번에 우리가 심었던 꽃이 추워서 완전히 얼어버렸어요. 라고 이야기 한다. 함께 꽃 심기 활동을 하면서 심었던 꽃을 기억하고 겨울이 되어서 꽃잎이 떨어져서 얼어있는 가지를 유심히 관찰하고 관찰한 내용을 선
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  • 등록일 2017.02.01
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  • 직종구분 기타
선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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