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기본 도형의 공통점과 차이점을 아는 모습이었다. 생활 속에서 간단한 도구와 기계를 활용하는 모습이었다. 1. 유아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 유아2
(1)
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기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
2. 유아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가
3. 유아3
(1) 기본생활습
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기본생활습관
소방 대피 훈련 시 안전하게 나가기
친사회적활동
배식 도우미를 해요
일과평가
2010년에서 2011년이 됨으로 인해 유아들이 한 살이 더 늘어난다는 점을 유아들이 인식하지 못하고 이해가 많이 부족한 것 같았다. 한 살 더 늘어남
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기본생활습관
*과학적탐구:
과학 영역에 심어놓은 콩에 관심을 보인다.
과학 영역의 새로운 도구나 놀잇감을 탐색하고 관찰해본다.
*음악과 춤:
봄바람 노래를 틀어놓고 노래를 들으면서 따라 불러보았다 실로폰을 연주하고 여러 가지 악기
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기본생활습관
*과학적탐구:
놀이터에서 발견한 하늘소를 유심히 관찰해본다.
.
*음악과 춤:
‘엄마 아빠 사랑해요, 닮은 곳이 있대요’ 노래를 친구들과 모여앉아 불러 보았다.
선생님 놀이를 한다며 교사 흉내를 내며 노래를 불러주고 다른
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5세반 관찰일지 발달평가 #9
OO반
아동명 :OOO
관찰영역
관찰내용
9월
기본생활습관
콩나물이 싫어서 콩나물 돼지볶음밥을 다 못 먹겠다며 식판을 들고 와서 교사에게 보여준다. 밥을 많이 남겨 와 “콩나물은 조금만 먹어 보면 어떨까하자 조
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기본생활습관
알맞은 소리로 말하기
친사회적활동
다솜이가 점심을 먹은 자리를 깨끗이 정리하였다.
일과평가
색 테이프를 바닥에 붙여 활동을 하며 모양 안에 들어가는 활동을 했는데 유아들은 서로 껴안으며 웃으며 활동을 해주었다.
투
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기본생활습관
*과학적탐구:
공공기관 마크에 관심을 갖는다,
마크를 색칠하고 오려서 옷게 붙이고 ‘나 소방관이다~’ 라고 이야기 하였다.
*음악과 춤:
그런 집 보았니?’ 노래를 배우는 동안 적극적으로 배우는 모습이 보임,
* 실외놀이
교
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치우기
기본생활습관
옷 바르게 입기
일과평가
비가 와서 대체활동으로 게임을 하였는데 강당에서 뛰어 다니고 활동을 하니 아이들이 굉장히 좋아하였다. 까치발로 뛰어 돌아오는데 까르르하며 응원하는 소리가 컸다. 팀별 게임으로 협동하
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화장실 양보하기
기본생활습관
차례 지켜 화장실 이용하기
일과평가
이번주 주제인 다른 나라의 집들 중 인디언 모자 만들기가 가장 인기가 좋았다. 인디언 모자는 색깔도 화려하고 아이들이 지접 쓰고 놀기가 가장 좋았던 활동인 것 같다.
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