|
텔레비전
1) 방송 구성상의 내용과 특성
2) 음식 문화적 관점에서 긍정적인 측면과 부정적인 측면
3) 음식 소비활동과 식생활습관에 미칠 영향
5, 맛집 소개 프로그램
1) 방송 구성상의 내용과 특성
2) 음식 문화적 관점에서 긍정적인 측면과
|
|
|
, 영화와 만나다, 아모르문디, 2015 1. 기호의 세 종류, 즉 지표, 도상, 상징을 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오.
2. 외연적 의미와 함축적 의미, 그리고 신화와 이데올로기를 설명하고, 그 사례들을 각각 하나씩 제시하시오.
|
|
|
문학교육(교수학습)지도
1. 문학 교육 지도의 방향
1) 수용 이론
2) 상호 텍스트성
2. 문학 교육 지도의 내용 체계
3. 문학 교육 지도의 방법
1) 교수-학습 방법(모형)
2) 교수-학습 기법
3) 교수-학습 활동의 역동성을 강화하는 활동
Ⅶ. 미
|
|
|
텍스트북」,유아마음, 2002
신의진, 「아이 망치는 \'유아 비디오증후군\' ; 잦은 학습 비디오 시청은 뇌 발달 저해 … 심할 경우 사회성 이상 ㆍ의사소통 장애」, 주간동아, 2001
최문선, 한국일보, 2002.10.02 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 이론적 배
|
|
|
사진 2> : http://www.munia.co.kr/Members_dir/Login/vlesson/images/vl2-2.jpg
http://www.munia.co.kr/Members_dir/Login/vlesson/images/vl2-3.jpg
6. <그림 1> : http://www.munia.co.kr/Members_dir/Login/vlesson/images/vl4-1.gif Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론.
1. 발성의 기본적인 메커니즘
1.1
|
|
|
문학 텍스트에 작용하는 독자의 심리적 과정을 설명하는 중요한 개념이 되었다. 우리가 문학 작품을 텍스트차원에서 읽고 반응한다고 했을 때 그 심리적 과정의 시발은 모두 감정이입을 전제로 하는 것이 될 수밖에 없다. 그러니까 감정 이입
|
|
|
설명을 해 놓은 것이 포괄적 연대기이다. 이 방법은 작가에 대한 객관적 자료의 단순한 나열이라는 단점도 있지만, 문학적 해석보다는 역사적인 관점에서의 정리라는 점에서 객관성과 간결성을 지니고 이는 점이 특징이다.
<교재 P.39>
3.
|
|
|
설명해보라.
8. 참고자료로 수록한 두 번째의 글 <일제강점기 가요시에 나타난 현실의식>을 읽고 글쓴이의 의도를 정리하라
9. 가요시라는 장르개념을 설명하고 이를 한국현대문학사에서 시 장르에 추가시켜야 하는 당위성에 대하여 설명
|
|
|
기본 절차
1) 도입
2) 교사의 설명
3) 교사의 시범
4) 교사의 질문과 학생의 대답
5) 단계적 연습
6) 독립적 연습
Ⅶ. 국어과(국어교육) 반응중심문학교수학습
1. 반응 중심 문학학습의 목표
2. 반응 중심 문학교육의 방향 및 유의점
Ⅷ.
|
|
|
문화공학적 입장과 광고 심의
2. 텔레비젼 유머 광고의 이중적 주체구성 과정
1) 텔레비전 유머광고의 이중적 주체 호명
2) 텔레비전 유머광고에서의 주체전환 문제
3. 일등감자와 불량감자 : 텔레비전 유머광고의 한 사례
4. 결론
|
|
메뉴펼치기
