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학교 교육대학원. 1991
조지현. 「<홍길동전>에 나타나는 허균 「논」의 현실인식」 서강대 교육대학원. 2006.
한은주. 「방문판매법 제정 이후의 아동 도서 베스트셀러에 관한 연구」. 경희대 언론정보대학원. 2003.
<백과사전>
한국문
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과, 저학년부터 증가 추세이며 고학년일수록 비만율이 높게 상승하는 것으로 나타났다. 따라서 이들의 생활양식과 행동의 개선을 꾀하는 접근방식의 비만 프로그램을 계획하여 지속적인 비만 지도를 실시하며 가정과 학교, 지역사회와의 연
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과 같은 나이대에서 같은 상황을 경험하며 감정을 교류하고 성장을 함께한다는 특징이 있다. 김 양의 경우 안타깝게도 고등학교 1학년 시절 이 세 가지 모두 김 양의 상황에 큰 도움을 주지 못했던 것으로 보인다. 김 양의 경우처럼, 미시체계
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카렌’에 대한 분석
3.1. 제니의 아동기 가정환경과 그 영향
3.2. 모정상실과 애정결핍
3.3. 아동기 아버지의 역할
4. ‘포레스트 어머니’에 대한 분석
4.1. 포레스트에 대한 가르침
4.2. 아동-어머니의 애착
5. 결론
*참고문헌
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학교 안전교육이 초등학생의 안전 생활 실천에 미치는 효과, 2000
8) 배영한, 초등학교에서의 안전교육에 관한 아동의 인식, 2002
9) 임공묵, 학교안전사고 실태 분석에 따른 지도 방안, 2000
10) 이종경, 유아안전교육에 대한 교사의 인식조사, 2001
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학교 주변의 각종 유해환경을 정비함과 동시에 건전한 청소년 문화에 접촉 할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 이를 위해서는 가정과 학교, 지역사회와 국가의 총체적인 노력이 뒤따라야 한다. 1. 청소년기의 개념
2. 청소년기의
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과학연 구소, Vol. 2, No. 19, 263-271.
하회경(1981). 청소년 비행에 관한 사회 정신의학적 연구, 연세대학교의학과 논문.
허인수(1988). 고등학생 일탈행위에 대한 가정과 학교변인의 관계 분석, 서울대학 교 대학원, 석사학위 논문.
홍성묵, 김선주, 이
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될 것이다. 1. 현재 학교교육의 실태
2. 교실붕괴의 정의
3. 구체적 사례 & 분석
- 현 교사와 학생들의 경험담
4. 발생원인 분석
- 교육정책 및 학교정책,
- 가정 및 학부모
- 교사
- 학생
5. 대책 (교실 붕괴를 막을 대안)
6. 결론
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과 제도를 실질적으로 실천해야 한다
3. 행정조직에 다뤄야할 문제가 다차원적인 성격이 많음에 따라 계선위주의 조직운영은 부서이기주의는 물론이고 종합조정의 한계를 노정하고 있다
4. 효율성을 2차적인 목표로 한다면 비능률이나 낭비
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과 교육 과정』, (주) 대한교과서, 1998.
교육인적자원부, 『중학교 교육 과정 해설 - 총론·특별활동』, (주)대한교과서, 1998.
교육인적자원부, 『중학교 교육 과정 해설 - 국어, 도덕, 사회』, (주) 대한교과서, 1999.
교육인적자원부, 『고등학교
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