|
남북한 관계의 제도화와 남북연합의 형성이 어려운 과제임은 분명하지만 반드시 비관적으로만 전망할 일은 아니다. 유럽의 경우에도 통합이 순조롭게만 진행된 것은 아니었고, 남북한의 경우에는 유럽과는 다르게 정치경제체제상의 본질적
|
|
|
북한 당국의 자본유치 노력이 더 적극적인 형태의 남북경협 추진으로 나타날 수 있음. 특히 개성공단을 중심으로 하는 투자자 중심의 제도적 개선이 기대됨.
다. 대외적 환경의 중요성
. 북한 경제관리 개선의 성패는 단기간 내 북한 생산능력
|
|
|
남북한교류협력단계(1단계)에서는 남북교류협력기금, 국제사회 및 기구의 무상지원 및 대일 청구권자금의 일부, 북한경제기반 강화단계(2단계)에서는 국제금융기구의 가입을 전제로 국제기구자금 무상지원 및 차관 등을 이용할 수 있다.
. 북
|
|
|
사회의 사용과 관련된 컴퓨터 교육 및 윤리 의식의 함양, 민족분화의 창조적 계승 등이 필요하다.
남북관계 변화전망과 교육내용
한반도에는 냉전의 유산인 분단관계가 계속되고 있지만 세계적인 흐름에 따라 남북간에 경제적 교류의 확대
|
|
|
교육의 영역에서도 마찬가지라는 것을 확인 할 수 있었던 기회였다는 측면에서 본 활동에 기대이상의 만족감을 느꼈습니다. 1. '남·북한관계에 대한 남한 사람들의 인식의 실태' (설문조사)
2. 설문조사 분석
3. 통일과 교육 간의 상관
|
|
|
북한이 핵무기 개발을 지속하고 핵무력에 기반한 안보전략을 발전시키는 한 국제사회의 대북제제는 지속될 것이고, 북한이 의도하는 체제유지형 경제발전에는 근본적인 제약이 따를 수밖에 없다. 따라서 앞에서 제시한 남북간 제도화된 갈
|
|
|
교육의 강조
(2) 영어교육의 강화
(3) 고등교육의 확대
(4) 전문가 양성을 위한 시장경제 교육의 강화
② 미래에 있어서의 북한교육의 과제
우선 남북한의 교육체제가 서로 다른 상황에서 필자가 남한 사회에서 바라보는 관점은 북한교육의
|
|
|
북한의 절대주의 독재체제와 북한식 경제체제의 근본적인 변화 없이 북한의 현 상황이 개선될 수 있고 나아가 진정한 의미에서의 남북관계의 발전이 기대할 수 있을까?
- 시간은 걸리더라도 또 완곡한 방법을 통해서라도 북한의 이 실패의 교
|
|
|
남북통일외교정책 환경
1. 통일외교의 국내환경적 요인
2. 통일외교의 국제환경적 요인
3. 한반도 통일을 바라보는 주변 강대국들의 태도
Ⅳ. 남북통일외교정책 비교
1. 국내환경적 요인
1) 정치(권력)구조와 이데올로기
2) 통일외교의
|
|
|
남북 통일 방식
2. 정부의 통일 정책에 대한 평가
3. 남북한의 통일 정책 평가에 대한 설문 분석
Ⅴ. 통일정책의 과정
1. 1970년대
2. 1980년대
3. 1990년대
4. 2000년대
Ⅵ. 통일정책의 고려사항
Ⅶ. 향후 통일정책의 방향
Ⅷ. 결론
참고
|
|
메뉴펼치기
