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한반도의 통일은 평화적으로 이루어져야 한다는 것, ⑤ 남북한 정치·경제, 사회, 문화체제에 대한 객관적 지식 그리고 ⑥ 바람직한 교류·협력 및 통일방안 등을 들 수 있다. 이와 같은 교육내용을 연구·개발하고 통일교육 및 교육 분야 교류
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한반도 냉전구조의 해체와 국제협력강화, 대북 포용 정책과 남북통일 환경의 실현, 민족 공동체 의식 함양과 민주복지국가실현을 위한 내적 역량의 강화 등을 제시하여 결코 쉽지 않는 통일문제를 풀어갈 수 있는 능력을 갖추게 하는 것도 중
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남북한 통일 정책의 변화 과정과 현행 통일 정책
1. 남북한 통일 정책의 변화 과정
(1) 1960 년대 남북 통일 정책의 비교
(2) 1970 년대 남북 통일 정책의 비교
(3) 1980 년대 남북 통일 정책의 비교
(4) 1990 년대 한국의 통일 정책
2. 현행 통일
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한반도가 아닌 것 같다.
우리는 스스로에게 물어야 한다. 우리는 과연 (평화적인) 통일을 할
생각이 있는가? 라고. 그것이 남북관계의 출발점이라고 생각한다.
정책이 없어서 대화 못 하는 게 아니라, 의지가 없어서 안 해왔던 것은
아닌가? 확
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불구하고 북한은 계속해서 핵실험을 시도하고 있으며 이를 통해서 남한과의 갈등은 더욱 심화되고 있다. Ⅰ. 북한의 핵실험 제기
Ⅱ. 정부의 강력한 대응
Ⅲ. 남북관계 악화
Ⅳ. 신뢰프로세스 가동
Ⅴ. 정확한 정치적 판단 필요
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1986.11
22. 1990. 4
23. 1990. 5
24. 1991.12
25. 1992. 4
26. 1993. 4
27. 1997.10
28. 1998. 7
29. 1998. 9
Ⅲ. 김정일 국방위원장의 경제관
Ⅳ. 김정일 국방위원장의 남북정상회담
Ⅴ. 김정일 국방위원장의 경제적 인식
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고문헌
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한반도에도 햇볕정책에 이은 남북한 이산가족 상봉이 이루어지고 있어 화해 의 분위기가 무르익고 있으며 곳곳에서는 통일을 기대하는 작은 소리들이 나오고 있다. 그러나 독일 통일의 감격을 누리던 사람들도 10년이 지난 오늘날 동서독인
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목적의 정변폭동시위습격 참가자>로 확대하고 <조국반역죄>는 <공화국 전복 목적의 도망>에서 <다른 나라에 도망투항변절비밀을 넘겨준 자>까지 확대했다.
또한 <국방관리 질서를 침해한 범죄>를 별도의 장(제4장)으로 신
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남북관계의 변화
2. 통일 이후 대비
3. 통일 의지 약화
Ⅴ. 통일교육의 지침 내용
1. 남북한 통일문제는 민족문제이자 국제문제이다
2. 한반도의 평화는 통일 과정에 있어 우선되어야 할 기본 가치이다
3. 통일을 향한 우리의 노력은 자주
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2차 북핵위기와 남북관계
1. 북핵사태의 재발
2. 북한의 핵억지력 보유 시도의 동인
3. 북한의 핵전략
4. 북한과 주변국관계
가. 대미관계
나. 대일관계
다. 대중관계
라. 대러관계
5. 미국의 핵전략
6. 김정일의 핵선택
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