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내러티브의 절의수와 논리적 응집장치의 분석기준
- 절의 수
- 논리적 응집장치 : 접속사 / 대용적 참조
마음이론 발달수준 측정과제
- 내용교체과제
- 위치이동과제
- 2차 틀린믿음과제
정신상태 용어 사용의 분석기준
- 인지적 용어 : 사고
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내러티브가 살아있다.
지역적 내러티브로써의 음악산업
파레토 법칙이 있다. 80:20 법칙이라고도 불리는데 상위 20%가 전체 80%의 매출을 올린다는 것. 웹 2.0시대에 접어들면서 롱테일 법칙이란 말이 생겼다. 최근의 인터넷 등의 기술의 발달로
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오류
1. 자아 중심성의 오류
2. 인공 지능의 오류
Ⅲ. 의미 구성과 내러티브 사고
1. 마음의 의미 구성
2. 내러티브적 사고
Ⅳ. 마음의 새로운 모형-내러티브로서 자아(Self)
1. 분산된 자아
2. 내러티브로서 자아
Ⅴ. 결:
참 고 문 헌
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내러티브 방법의 도덕교육 연구, 성균관대 교육대학원 석사학위 논문, 2009
정인덕, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근, 성균관대 교육대학원 석사학위논문, 2008
정지혜, 초등학생의 정의와 배려의 도덕성 발달 차이, 경상대 교육대학원 석
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도덕적 문제 사태 제시하기
2. 관련 규범 확인하기
3. 관련 규범의 의미 파악하기
4. 문제 사태의 성격 분석하기
5. 양립된 결과 예상하기
6. 자기 입장을 선택하고 정당화하기
7. 자기 입장의 수정 및 대안 찾기
8. 학습 내용의 정리
Ⅴ. 도
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내가 배려를 한다 생각하지만 오히려 나도 모르게 받은 배려가 많이 있음을 생각해 보도록 하는 것이다.
Ⅵ. 참고 문헌
이나현, 배려윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색, 한국학술정보, 2008
박병춘, 배려윤리와 도덕교육, 울력, 2002
추병
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안상원, 「모던 영화의 내러티브 문제 크리스티앙 메츠의 분석과 관련하여」, 『美學』 제 68집, 2011. 1. 들어가며
2. 영화기호학의 등장
3. 영화, 랑그인가 랑가주인가?
4. 현실로 쓰여진 언어
5. 제 3의 의미
6. 나가며
참고문헌
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도덕성을 갖기 위해 끊임없이 노력해야 함을 다시 한 번 다짐하는 계기가 되었다.
◎참고문헌◎
박병춘, 배려 윤리와 도덕 교육, 서울: 울력, 2002
이나현, 배려 윤리의 내러티브 교육과정을 위한 탐색, 파주: 한국학술정보, 2008
교수님께서 내주
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내러티브에서 창세기 22장의 위치와 구속사적 의미, 장가람, 총신대학교 신학대학원, 2009
영적수련의 매뉴얼로서 『영신수련』의 역동성 연구, 유해룡, 장신논단Vol. 48 No. 1, 2016,
포스트모더니즘과 포스트모던 신학, 목창균, 교수논총 제9집, 199
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사고력의 의미와 하위범주」. 『역사교육와 역사인식』. 서울: 책과함께. 2005.
______. 「역사학습에서 ‘총괄’(Colligation)의 이용」. 『역사교육의 이론과 방법』. 서울: 삼지원. 2001. I. 서언
II. 이론적 배경
1. 역사적 사고력의 개념
2.
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