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, 그것을 전제로 한다.
참고문헌
『교육사회학』김신일. 교육과학사
『교육사회학 총론』이종각. 동문사
『학교와사회』W.파인버그·J.F.솔티스/고형일·이두휴 옮김. 풀빛 1. 문화제국주의
2. 상대적 자율이론
3. 세계화이론
참고문헌
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교육의 역사와 사상, 1998
· 박균섭, 근대와 근대 교육사, 아이필드 중
· 박영희 외, 한국의 예산과 정책, 다산출판사, 2002
· 신상옥, 서양복식사, 수학사, 2002
· 세계복식사 문화사전, 세계복식사편찬위원회
· 이계학 외 5명, 근대와 교육사이
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문화를 극복하기 위해, 또는 사회적 파국을 모면하도록 하기 위해 교육은 과연 어떤 역할을 해야 하며, 할 수 있을 것인가? 이러한 질문은 오늘의 포스트모더니즘의 시대를 살고 있는 우리 모두가 묻고 답을 찾아야 하는 시대적 과제인 동시에
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교육적 의미, 고려대 교육대학원, 2006
순자 / 순자, 을유문화사, 2001
순자, 김학주 / 순자, 을유문화사
이학철 / 순자의 교육사상 연구, 성균관대학교, 1996
채인후 지음, 천병돈 역 / 순자의 철학, 예문서원, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 순자의 일생
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문화 환경을 구축하고 있는 것이다.
▶전망
대중은 문화를 선택하여 선별적으로 수용하며 특유의 방식으로 해독하는 능력을 가지고 있는데, 선별과 해독과 변형의 방식은 주어진 문화, 대중이 가진 집단적 속성에 따라 달라진다. 그러므로 수
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문화적 민주기지 건설론을 중심으로」, 『한국학보』 63집, 1991년 여름호. Ⅰ. 서론
1. 북한문학의 역사적 검토 및 최근 동향
2. 북한문학의 실상과 민족사적 의미
1) 북한문학과 사회적 환경 및 인민 생활과의 상관성
2) 남북한 문
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역/ 2002년 서론
1.과학의 특징
1) 지식기반사회
2) 경쟁력 갖춘 정보화 시대
3)대자연의 이탈
2.긍정적 결과
1) 정보화 시대 ( 정보통신 분야의 발달)
2)여러 대체 에너지의 발달
3.부정적 결과
1) 생물과학기술과 생물 산업 분야 윤리
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역이라고도 한다.
이 개념은 문화적 유사성(類似性)과 지리적 분포에 기초하여 분류한다. 문화지역 안의 유사성은 어떤 종족에서 다른 종족으로 문화특질이 전파 또는 모방되는 것에 의해서 생기며, 그 선택과정은 그 지역의 자연적 환경특
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역정당’, 2016.6월호
[네이버 지식백과] 권리 [right, 權利] (두산백과)
국가인권위원회 홈페이지 (http://www.humanrights.go.kr/00_main/main.jsp)
국가법령정보센터 ‘장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률
(http://www.law.go.kr/lsInfoP.do?lsiSeq=150724&efYd=201
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교육사
◈ 이화여자대학교 교육공학과(2004), 21세기 교육방법 및 교육공학(개정판), 서울 : 교육과학사
◈ 정진우(1999), 과학교육사, 시그마프레스
◈ 조희형·박승재(2001), 과학론과 과학교육 제2판, 교육과학사
◈ George E, DeBoer 원저, 정진우 역(1
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