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교육학, 엘리트
박동희(1985), 노작교육의 지도사례, 부산교육
박성정(1986), 산업사회에 서의 노동의 교육적 가치에 관한 연구, 서울대 석사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노작교육의 정의
Ⅲ. 노작교육의 중요성
Ⅳ. 노작교육의 손놀림노작활동
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활용 방안, 99한국실과교육학회 학술발표대회, 1999
대구광역시 서부교육청 과학교육자료실 / 실과기초 기능 지도자료, 과학기술정보, 1993
서우석 / 초등학교 실과 교육과정의 변천과정과 그 전망, 한국실과교육학회, 2000
전성연 / 교수-학습의
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교육학 박사 학위 논문, 1992
손영숙, 창의적인 독서교육, 행정간행물, 1999
오주석·최상희, NIE 지도전략, 대구 : 도서출판 대일, 1999
윤판자 외, 수업을 통한 창의력 개발, 대구광역시남부교육청, 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수-학습
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교육기관
⑤ 평생교육 대두의 교육사적 의의
- 평생교육체제가 가져 온 가장 중요한 변화가 학습자의 성인화다.
- 성인은 원하는 교육을 스스로 선택함으로써 교육기관이 학습자에 적응해야 하는 시대가 온 것이다.
- 즉 교육의 주도권이 교육
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교육구좌”를 개설하도록 하여 고등학교 이후에 받는 모는 교육경력을 기록하고 인정하는 제도이다.
24. 다음 중 평생교육법에서 규정하고 있는 평생교육의 정의는?(중등,2001년)
① 학교교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미
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ICT(정보통신기술)활용교육
제7차 교육과정에서는 모든 교과의 수업에서 10%이상 ICT 활용을 목표로 각 교과별 ICT 활용 내용을 개발하여 교과서 편찬시 반영하도록 하였다. 실과 교수학습에서 ICT를 효율적으로 활용하기 위해서는 먼저 교수학습
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교육 영역에서 ICT를 활용한 교수학습의 정당성과 필요성이 강조되고 있음을 알 수 있다.
Ⅸ. 실과교과(실과교육)의 지도 방향
실과의 교수학습에서는 다양한 체험 학습을 중시하고 있다. 따라서 실질적인 노작 활동과 실험실습 중심의 활동이
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활동의 프로그램으로 적용 가능한 학습 형태이다.
둘째, 웹 프로젝트 학습은 학생 중심의 자기 주도적인 학습이 가능하므로 정보화 사회에 적합한 학습 형태이며 높은 차원의 학습 능력과 기능을 향상시키는 교육적 잠재력이 매우 큰 학습형
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교육의 효과를 증대시키기 위해서는 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 교육환경을 조성하는데 관심과 노력을 경주해야 한다.
참고문헌
교육고시부(1997), 실과(기술·가정) 교육 과정, 별책 10
신우섭(1997), 멀티미디어 활용방안
서울특별시교육청(2
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활동 교육과정은 여러 가지 변인을 고정화하지 않고, 다양하고 융통성있게 운영하는 것이 바람직하다.
사. 교원들의 재량 활동 교육과정 편성운영 능력 향상, 자기 주도적 학습 이론 이해 및 수업 기술을 향상시키기 위해서는 제7차 교육과정,
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