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쉽게 이루어지기 어렵고, 평가에서도 좋은 점수를 획득하기는 힘들다. 따라서 학생들은 이해가 선행되지 않는 암기와 평가가 달갑지 않을 것이다. 1. 내용정리
(1) 요약
(2) 교육과정 분석
(3) 교육과정 분석표
2. Reflection
3. 질문거리
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사용하였다.
앞으로 인간행동과 사회 환경 시간뿐만 아니라 다른 강의에서도 인지이론에 대해 배우게 될 텐데 이러한 딱딱한 내용들을 교수님만의 스타일로 풀어서 이야기하듯이 설명한다면 학생들이 어렵지 않게 인지이론에 친근히 다가
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언어교육멀티미디어학회.
3) 학술교육정보연구원 (2003). 제12회 전국교육용소프트웨어공모전요강, URL : http://www.edunet .net/contest/index.php.
4) 경기도교육정보연구원 (2003). 제2회 교수학습자료개발 연구교사대회, URL : http://www.keri net .re.kr. Ⅰ.
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분석, 전이, 저항, 해석, 훈습
진솔성, 무조건적 긍정적 존중과 수용, 공감적 이해
인지적 재구성, 인지행동수정, 스트레스접종 (자기-대화, 이완훈련, 심호흡 연습, 재구조화), 비합리적 신념 논박하기, 인지적 과제 주기, 내담자 언어 변화시키
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사고력을 활용하지 않는 질문.
- 예. 타바모형-시작하는 질문, 열거하는 질문. 블룸모형-지식, 이해에 관한 질문.
② 고급 인지질문
- 고급사고력을 활용하는 질문.
- 예. 타바모형-개념화, 결론. 블룸모형-응용, 분석, 종합, 평가.
⇒ 저급 인지
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사용 중이다. 모텔체인들도 제안된 새로운 모텔의 위치, 규모, 양식을 선정하기 위해 자동차 운행 패턴과 소비자의 반응을 분석함으로써 효율성을 증대시키려고 OR 기법을 사용하는 중이다. 다른 관리보조기능들과 같이 OR도 그 분야의 성공에
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2. 문 접속어의 오용
3. 평행 구조의 오용
4. 구어체 문장
Ⅵ. 논술의 개요짜기
Ⅶ. 논술의 삼단논법
Ⅷ. 논술의 사례
Ⅸ. 논술의 준비방법
1. 통합 교과형
2. 일반 논술형
3. 작문형
4. 요약형
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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도파민 신경계(A10 신경계)
4) 대뇌피질 전두연합령에서는 A10 신경에서의 자가수용체가 결여됨
5. 디지털적 사고 방식과 아날로그적 사고 방식의 균형과 조화
Ⅵ. 뇌과학(두뇌과학)과 발명교육
Ⅶ. 뇌과학(두뇌과학)의 학습법
참고문헌
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분석심리학의 구비문학 적용
Ⅸ. 심리학과 과학이론
Ⅹ. 심리학적 연구가 과학이론에 주는 의의
1. 전통적 인식론의 문제
2. 이성의 합리성에 대한 문제
1) 사고에 대한 심리학 연구 결과의 시사점
2) 합리성의 유형: 논리적 합리성과 실
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, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원.
신옥숙, 유아교육학 개론, 서율 : 학지사.
이기숙, 유아교육 프로그램 "이론과 적용실제", 서울 : 교문사.
삼성경, 유아교육프로그램의 비교, 분석, 서울 : 이대석사학위논문. 교육 과정의 개념과 유형
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