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자료가 관광을 통한 지역개발과 정책에 직접 반영되어야 한다. 개발활동의 성격 규명, 설계, 수행, 또는 평가에 있어서 지역의 참여를 효과적으로 추진할 수 있는 전략의 수립 역시 간과할 수 없는 부분이다. 성공적이며 지속가능한 환경 개발
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프로그램 개발
7. 축제의 관광마인드 확산
8. 축제의 참여도를 제고시킬 수 있는 통일성 확보
9. 축제관련 외래관광객 수용태세 개선
10. 축제프로그램 안내정보의 효과적인 연출
11. 축제의 홍보, 마케팅 강화
12. 축제 개최시기의
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및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동장애
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프로그램을 찾아 읽고, 제목을 말한다.
2. 학습 자료
◆ 신문, 광고 용지, 컴퓨터 광고 화면, TV 광고, 백화점 선전 광고
3. 지도 내용 및 활동
생활 정보를 얻을 수 있는 매체 찾기
○ 광고를 볼 수 있는 여러 가지 매체를 알게 한다.
○ 신문에서
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놀이가 되지 않도록 매 시간 분명한 학습목표가 있는 수업과정을 제공한다. 프로그램은 동물매개요법전문가와 특수교사를 중심으로 일반교사(담임, 혹은 일반 수업과 융합시켰을 시 담당 교사)의 의견을 참고하여 진행한다.
참고자료
동물
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2) 신체적 조건
3) 성별
4) 사회·정서적 환경
5) 놀이
2. 가정환경 요인
1) 사회경제적 지위
2) 문화적 영향
3) 형제
4) 부모
5) 가정의 물리적 환경
3. 교육환경 요인
1) 교사
2) 교수방법
3) 교실의 물리적 환경
4) 미디어
참고 자료 :
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프로그램, 가정에 대한 접근 프로그램, 학교를 중심으로 한 프로그램, 그리고 지역사회를 중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
참고자료 및 사이트
곽지은(2002),
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프로그램 학습)
◈ 구성주의적 학습관에 의할 때 가장 적합한 수업 설계 접근 방법은?(상황 인지적 접근)
토론 과제
행동주의, 인지주의, 구성주의간의 특징적 차이를 간단히 정리하고 이러한 학습이론들이 수업에서 어떻게 적용되는 가를 토
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아무리 설명해 두어도 그대로 표현할 수 있다. Ⅰ. 정신지체인의 성문제과 성교육 방향
Ⅱ. 성교육 프로그램 기획 및 평가
Ⅲ. 성 교육자의 자기 성인식 점검
Ⅳ. 정신지체인의 여가생활 운영방안
Ⅴ. 인형을 활용한 성교육
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3) 3단계 : 행동 환경적 진단
4) 4단계 : 교육적 조직적 진단
5) 5단계 : 행정 정책적 진단
6) 6단계 : 수행
7) 7단계 : 과정평가
8) 8단계 : 영향평가
9) 9단계 : 결과평가
4. 한 시간분량의 학습지도계획서
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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