|
프로그램을 기획하시오.
- 목 차 -
I. 프로그램의 필요성
1. 기획 배경
2. 기존 프로그램과의 차별성
II. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램의 목적
2. 산출 목표 및 성과 목표
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 프로그램
|
|
|
프로그램을 개발하여 시행함으로 상담시 홍보하여 주시면 감사하겠습니다.
- 프로그램 내역 -
프로그램
교수방법
교수자
기간
교육장소
교육인원
심리
개인상담
상담
현기관 사회복지사
2개월 과정
상담실
1대1
집단상담
토론,체험
두란노
|
|
|
1. 현장학습 중시
2. 삶의 현장에서 출발
3. 어린이의 권리?포스터
4. 토론. 체험. 궁리
5. 레지오 에밀리아 접근법
Ⅹ. 일본의 유아교육
1. 수-글자 공부 교과에 없어 개성대로
2. 게이오 보이
3. '오아시스'의 끝
?. 결론
|
|
|
활동이 함께 이루어지는 공간으로 창신동에 있다. \'해송 아기둥지\'에서 \'해송 어린이둥지 공동체\'로 문을 열고 이 지역 어려운 가정 아이들의 방과 후 생활과 성장을 뒷받침하는 프로그램을 진행하고 있다. 기존의 점심, 오후 간식에 더해
|
|
|
놀이를 한다면 더 많은 효과가 있으리라 기대된다. 1. 목적 및 방침
2. 우수 실천 내용(장애친구와 일반친구와의 공동체험학습)
3. 특색 및 발전과제
합수업을 위한 놀이 프로그램의 적용
Ⅰ. 프로그램 정착 과정
Ⅱ. 통합교육 프로그램
|
|
|
활동을 계획하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 노래부르기 활동계획안
2. 감상활동 활동계획안
3. 신체표현 활동계획안
4. 악기활동 활동계획안
5. 타 교과영역과 통합 활동계획안
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파
|
|
|
모델
3) 행동치료 모델
4) 상담 모델
5) 집단치료 모델
6) 탈긴장훈련 모델
7) 카타르시스 모델
8) 작업치료 모델
9) 놀이치료 모델
10) 훈련교육모델
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
활동에 미치는 영향. 이미은, 안권순/한국청소년학회/2010
청소년 여가활용 개선방안에 관한연구/최정도/1997
김지혜(2005)「청소년의 정체성 확립을 위한 여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
http://blog.daum.net/nosarn/18274916ht
|
|
|
연간 안전 교육계획안
★ 만 3세 연간 특화프로그램 교육계획안
★ 만 3세 연간 기본생활습관 교육계획안
★ 만 3세 월간 교육계획안
★ 만 3세 주간 교육계획안
★ 만 3세 일일 교육계획안
★ 만 3세 활동 교육계획안 (언어영역)
|
|
|
행동을 하도록 한다(예-장미야 한 발을 드세요). 각 기능에서 평가기준에 따라 0, 1, 2, 3, 4, 5평정 수준에 평정하여 점수 환산
4. 검사실시 유의점
외부 자극이 없도록 하며 검사자와 아동의 협응이 잘 이루어지도록 한다. 아동이 검사를 거부할
|
|
메뉴펼치기
