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놀이할 때 전통적으로 성유형화된 놀이를 한다.
③ 또래의 연령
동일한 연령의 또래들과의 상호작용은 혼합연령 집단보다 더 적극적이고 언어적 상호 작용의 범위가 넓으며 협동적인 극놀이가 더 많이 일어나고 협동적인 구성놀이는 혼합 연
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놀이 그룹의 일원이 되어 놀이를 자극시켜 주는 것이 좋고
(4) 하루의 생활을 통해서 지도해야 한다는 것 등을 들 수가 있다.
어린이의 놀이는 개인 발달의 본보기로써 건강 상태, 운동 발달 수준, 지능, 환경과 사회, 경제적 요인 등에 의해 영
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협동놀이를 통한 사회성 발달
③일정한 답을 요구하지 않음으로써 완성품에 대한 성취감 맛보기
④손가락 조작 등을 통해 신체 발달에 도움을 주는 것으로 나타났다.
<보리밥 쌀밥>
1.놀이방법
① 두명이 서로 마주 보고 앉는다.
② 한
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놀이는 공연 행위에 주목적을 두지 않고, 극 형식을 빌어 학생들 자신의 과학적 상상력을 표현하고 과학수업에 보다 적극적으로 참여하게 하는데 목적이 있으며 나아가 전인교육의 효과도 얻을 수 있다.
또한 종류도 다양하여 매직 쇼, 연극,
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놀이의 하나이다.
장기는 어린이로부터 늙은이에 이르기까지 즐겨 놀 수 있고 지혜를 겨루는 좋은 놀이일 뿐 아니라 사람들의 사고력을 계발시켜 주며 생활을 즐겁게 해 주는 놀이이기도 하다. 조선의 민속전통 편찬위원회 <민속놀이와 명
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놀이 속에서 아이들은 인지적, 사회적, 그리고 신체적 성장의 기회를 동시에 경험하게 되며, 이는 미래의 삶에서 다양한 방식으로 그 효과를 발휘하게 된다.
4. 결론
전통적인 놀이들은 단순한 재미 이상의 가치를 지닌다. 까꿍놀이, 술래잡기,
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전통미술 감상을 위한 영상매채(VTR) 활용에 관한 연구, 경희대학교대학원 석사학위논문
- 김헌선(1991), 풍물놀이에서 사물놀이까지, 귀인사
- 순창옥청유치원(2000), 다양한 전통문화 체험활동을 통한 우리 것 바로 알고 가꾸기, 시범유치원 운
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놀이로 즐길 수도 있고, 그것에서 새로운 재미도 느낄 것이다. PC, 컴퓨터를 즐기는 요즈음 아이들에게 이와 같은 동적인 놀이들은 꼭 필요한 것 같다. 놀이라고해서 무조건 안 좋은 것이고, 공부 시간을 빼앗는 것은 아니다. 전통 민속놀이를
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협동하여 운동을 하고 규칙과 질서를 지킬 줄 아는 능력을 길러 서로에게 양보하고 이웃을 사랑하는 마음을 기르게 한다.
그룹게임, 짝 스트레칭, 구성체조...
5) 민속놀이(전통놀이)
잊혀져가는 우리의 것을 놀이를 통해 이해하게 하고 올
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놀이에 있어서도 여러 가지 법이 있고 지역마다 약간씩 다른 규칙을 두고 있기도 하다.
<마작놀이를하는모습>
제기차기( 1. 서론
주제선정이유.
전통놀이문화의 정의.
2. 본론
1) 중국의 명절
1. 신년(新年) - 양력1월1
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