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놀이에 관한 일 연구, 전주교육대학교
2. 임영무(1984), 가마싸움 의 체육적 고찰, 공주대학교
3. 이세희(2011), 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교
4. 이미영(2008), 놀이 활동을 통한 전래동요 지도안의 개발 및 적용, 건국대학교
5. 우
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놀이 효과
다른 놀이에 비해 운동량이 많아 신체 발달에 도움이 되며 수비를 피해 공격을 하고 재빨리 만세통을 찍어야 하므로 민첩성을 기를 수 있다.
참고문헌
김덕선, 자치기(打尺)놀이의 전통문화적 내용가치, 대구교육대학교, 1979
김영
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신체발달, 책임, 협동, 자아개념, 적응행동
Ⅵ. 가을 민속놀이(전통놀이) 자치기놀이
자치기는 전국적으로 알려진 남자아이들이 주로 하는 놀이다. 주로 겨울철에 많이 하는데, 운동량이 많기 때문에 놀이에 열중하다 보면 어느 새 온몸이 땀
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놀이보다 다양하고 복잡하고 다채로운 놀이문화가 창조되는 시기이다.
이들 놀이는 7세 이상의 아동들도 즐겼던 놀이로서 전통사회 아동의 운동 및 정서를 위한 놀이 프로그램으로 밝혔다.
4. 역할 교육 단계(7-13세)의 전통놀이
이 시기의 아
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전통놀이(민속놀이) 사례7 꼬리잡기
1. 목적
협동심, 과감성, 순발력, 흥미로움
2. 대상
1,2학년 남, 여
3. 준비물
없음
4. 놀이방법
1) 각 모둠은 앞사람의 허리를 잡고 한 줄로 늘어선다.
2) 맨 앞사람이 머리가 되고, 맨 뒤가 꼬리가 된다.
3) 시
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전통민속놀이의 관광자원화방안에 관한 연구, 한국관광학회, 1996
* 박석희, 전통민속놀이의 학습실태 및 학습경험분석, 경기대학교, 1997
* 신규리, 한국의 전통 민속놀이 활성화방안, 한국여가학회, 2007
* 신정화 외 1명, 전통 민속놀이의 관광
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놀이(전통놀이) 자치기의 정의
1. 자치기란
2. 준비물
3. 놀이방법
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 교육적 의의
1. 교육적 가치
2. 교육적 효과
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이기구
1. 자 만들기
1) 작은 자(새끼자) 만
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놀이에 관한 체육적 고찰, 상지대학교체육과학연구소
ⅴ. 최상수(1975), 한국 민속놀이의 연구, 대한민국예술원
ⅵ. 한양명(2009), 한국 민속놀이 연구의 시각과 전망, 비교민속학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이)의 유형
1. 투호놀
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놀이 수업이 사회성 발달에 미치는 효과.\" 미간행석사학위논문. 한국교원대학교 대학원 (2003).
2. 이미화. \"전통놀이 활동이 유아의 인지발달에 미치는효과.\" 대구효성카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문 (2000).
3. 이주현. \"어린이의 인지
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: 빙고, 카드 게임
[참고]
두산백과 사회과학 교육 편.
놀이와 아동발달- 유미숙, 박영애 외
발달심리학- 서봉연, 이순형
인지발달- 성현란 외 6명
협동놀이등 통해 원만한 대인관계 유도를- 한겨례 1994년
집중력을 높이는 유아놀이-최정금
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