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학습 방법 탐구, 교학사, 1997
6. 이재승·박이정, 국어교육의 원리와 방법, 1998
7. 정동화외 2인, 국어과 교육론, 서울 : 선일 문화사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 학생특성
1. 발달단계에 따른 특성
2. 학년에 따른 텍스트
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학습매체에 대하여 보고 느낀 점
1) 공간과 시설
2) 운영방법
3) 운영시간
4) 시설안전
5) 느낀 점
4. 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
1) 실내자유놀이에서의 교재교구
2) 실외자유놀이에서의 교재교구
3) 낮잠 및 휴식 공간에서의 교재교구
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놀이할 권리 보장을 위한 정책과제. 보건복지포럼.
곽정인, 강민정(2009). 유아교육에서 놀이와 학습과의 역동성. 어린이미디어연구.
김새롬(2017). 유아의 흥미를 반한 자유선택활동 영역 구성을 위한 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원 석
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놀이지도의 이론과 실제. 교육과학사.
지성애(1994). 유아놀이지도. 정민사
교육부(1998). 유치원 교육과정 해설. 교육부.
김수연(2002). 통합적 동작 활동이 유아의 신체발달 및 사회성 발달에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위 논문.&
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1. 들어가며-꼭두각시놀음
2. 여러 기원과 역사
2.1. 놀이의 유래와 역사
2.2. 어원에 대한 학설
3. 연극무대
4. 전체 막
5.인물의 역할 성격비교 -복색, 행동을 보고
6. 음악과 춤사위
7. 꼭두각시놀음 외 인형극
8.특징분석과 해학, 풍
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학습을 위한 인터넷의 사용방법은 어떠한 것이 있는가?
학습지도 목표인 “우리가 사용하는 인터넷에서 활용할 수 있는 건전한 학습 놀이 문화를 가르쳐서 앞으로의 인터넷 세대를 올바른 방향으로 양성하고 인재를 양성하며 인터넷 세상에
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청소년을
지도해야 하는 것을 의미한다.
인간의 생활시간을 크게 나누어, 생활수단을 얻기 위하여 사용하는 노동
시간과, 수면이나 식사와 같은 생리적 욕구를 충족하기 위한 시간, 그리고
사회적 문화적인 생활을 영위해가고 나아가 자기
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놀이 문화 운동 같은 공식적인 모임을 통해 불매 운동, 단속, 차별 등이 법적으로나 사회 운동으로 이루어져야 한다. 올바르고 건전한 성문화와 인간관계를 정착시키고 청소년의 건전한 여가 선용을 통하여 성적 충동이나 호기심을 건강하게
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학습 과정에서 민주적으로 살아날 수 있는 구조로 구축해 낼 수 있을 것인가에 달려 있다. 민주시민교육 방법론 카테고리를 보면 ‘자신의 생각이 자유롭게 표현이 된다’, ‘놀이와 문화다’, ‘개념의 전달이 아니고, 참여자를 배려하는 것
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놀이 학습효과 분석, 건국대학교, 2008
방동하, 피부의 구조와 기능, 로얄동물메디컬센터, 2007
윤혜상, 김영숙, 기초의학, 청구문화사, 2007
이경찬, 인간 뼈의 구조 해석, 한국전산구조공학회, 2007
한대용, 근육의 구조와 기능, 현대의학사, 1967
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