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학습할 수 있는 장소를 마련하고 아동에게 홍보한다.
⑥ 유휴공간에 게임, 체력활동 장소와 민속놀이 장소 등 간이체육시설을 상설하여 활용한다.
Ⅸ. 결론
체육과 교육 과정에서는 움직임 욕구의 실현 및 체육 문화 계승, 발전이라는 내재적
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학습방법, 파란마음 2013
성은영, 이영미 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 정민사 2013
김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
윤애희, 박정민 저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
김현자, 한성심 저
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학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문
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놀이 활동을 강화하여 언어활동에 적극적으로 참여하는 습관을 어릴 때부터 길러주고, 자기의 생각이나 느낌을 상대방에게 분명하고 정확하게 전달할 수 있는 능력을 길러 주어야 할 것이다.
참고문헌
◎ 남청자, 교육연극 방법을 통한 말하
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놀이와 노동의 관계, 상상과 논리의 관계를 존중한다. 나아가 몸에 영양과 산소를 공급하는 것 같은 ‘가르침의 사명’을 존중한다. 뿐만 아니라 아무리 평범하다 해도 교육의 과정 순간순간을 중시하고 존중한다．
Ⅲ. 결론
지금까지 Mary E. M
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학습이론
1)파블로브의 고전적 조건형성 이론
2)스키너의 조작적 조건형성 이론
3)반듀라의 사회학습 이론
3.인지발달이론
1)피아제의 인지발달 이론
2)콜버그의 도덕성 발달이론
4.동물행동학적이론
1)로렌츠의 각인 이론
2)보울비
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미국 공보육의 실상과 동향, 영유아보육학회, 2002
▷ 김오남·곽수란·노명희, 아동복지의 이해, 형설출판사, 2001
▷ 김연진 외, 보육학개론, 서울 : 동문사, 2004
▷ 보건복지부, 보육사업 종합발전계획(안)에 대한 공청회, 2001
▷ 심정선, 민간보
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청소년성매매실태보고서: 미성년자 즉흥적 성매매를 조장하는 조건만남, 그 실태와 대책은?』. 서울: 엄호성의원실.
정보통신윤리위원회. 2005.『심의자료집: 불법청소년유해정보심의, 2005』.서울: 정보통신 윤리위원회 제1장 서론
제2장
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청소년기, 교뮨사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간발달의 원리
Ⅲ. 발달심리학의 출현
1. 중세와 르네상스 시기의 어린이에 대한 관점
2. 계몽시대와 그 이후 시기의 어린이에 대한 관점
Ⅳ. 발달심리학을 배워야 하는 이유
Ⅴ. 프로이드의
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학습이론가들은 언어획득을 조작적 조건형성의 과정으로 보
고 강화에 의해 언어가 획득된다고 주장했으며, Bandura는 직접적인 강화없이 안
지 관찰에 의해서도 언어행동이 획득될 수 있다고 보았으며 특히 언어획득의 과
정에는 인지적인 요
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