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역할도 담당하는 부모참여를 통해 유아기 자녀의 교육 효과를 극대화할 수 있다.
참고문헌
정옥분, 정순화 저, 부모교육, 학지사 2016
홍길회, 이혜란 외 저, 사회 가족 변화에 따른 부모교육, 창지사 2016
박성연, 김상희 외 저, 자녀와의 진정한
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놀이 환경을 제공한다
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)과 WBI(웹기반학습)
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)과 감성교육
Ⅷ. 미국의 유아교육(유치원교육) 사례
Ⅸ. 유아교육(유치원교육)의 권리보장 방안
1. 초등학교 취학전 유아에 대한 무상교육
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것을 꺼려하며 잘 자지 않았으나 교사와 안정된 애착을 가지면서 낮잠시간에 잠을 잘 자고 일어남. (영역별 발달 및 놀이)
-신체
-언어
-미술
-감각.탐색
-역할.쌓기
-음률
(기본생활습관)
-식습관
-배변습관
-수면습관
(해석)
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일일보육일지 5월 1째주 - 식물과 우리의 생활
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기록
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놀이를 할 수 있었음.
11:50~12:00
손 씻기 및 식사준비
.점심식사 전 차례를 지켜 손을 깨끗하게 씻고 온다.
.식판과 수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손
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가게 만들기
□음식점 만들기
□여러가지 블록으로 운동기고 만들기
□운동용품 가게 구성하기
□등산길 만들기
□장애물 경기장 만들기
역할
□목욕 놀이
□병원 놀이
□음식점 놀이
□과일 가게 놀이
□체
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가게 놀이를 한다. 장바구니와 돈을 가지고 온 OO는 “나 손님할래!” 라고 말한다. 손님 역할을 맡은 OO는 붕어빵과 군고구마를 만드는 OO에게 가서 “붕어빵 얼마에요? 두 개만 주세요.”라고 말한다. 두 개를 건네주자 “고맙습니다.” 라고
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지도해주어야 겠다.
예술경험
역할영역에서 가서 겨울철 간식 가게 놀이를 한다. 손님 역할을 맡은 OO는 메뉴판을 유심히 보더니 “군밤이랑 붕어빵 주세요. 아 코코아 주세요.” 라고 말한다. 주인이 “5천원입니다.”라고 말하자 장바구니에
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놀이
볼풀 공, 음악
-볼풀 공을 이용하여 다양한 놀이 활동을 해 보았음. 볼풀공으로 눈 내리기, 눈싸움, 볼풀공 발로 차보기, 던져보기, 만져보기, 색깔찾기 등 활동을 해 봄.
14:30~14:45
대.소그룹활동
.동화
- 눈사람 아저씨
동화책
-어려
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역할이 지도자보다는 지원자로 그 역할이 변모했다. 유아들이 주도적인 놀이와 탐색을 통해 수학 개념을 스스로 발견하고 이해할 수 있도록 교사가 지원하는 형태의 교수법이 개정된 누리과정에서 제시되고 있다.
이처럼 유아수학교육은 시
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