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치료 영역
놀이치료 (Play Therapy)
Ⅰ. 놀이치료의 배경
Ⅱ. 놀이치료를 위한 준비
Ⅲ. 놀이치료 과정
Ⅳ. 놀이치료 사례
음악치료 (Music Therapy)
행동수정 (Behavior Modification)
Ⅰ. 행동수정 이론
Ⅱ. 행동수정 방법
Ⅲ. 행동수정 실시과정
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놀이치료는 아동의 전반적인 발달, 특히 아동의 사회적 기술과 자존감의 발달에 기여한다. 아동은 놀이를 통해 무의식을 행동화하고, 긴장완화나 자신의 내적 갈등을 해소하기도 한다. 따라서 놀이활동방법을 통해 아동건강을 지켜 건강한
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자세를 가지고 질책은 피해주세요.
그 곳에 가지 말라했지! 보다는 그곳에 안가기로 약속했지. 우리가 정한 규칙을 지키자. 1. 정의
2. 원인
3. 역학
4. 분류 및 진단기준
5. 정신지체 아동의 특성
6. 치료 (중재)
7. 해결과제
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치료할 수 없었을 것이다. 바울이 “내 몸을 불사르게 내어 줄지라도 사랑이 없으면 내게 아무 유익이 없느니라.”고 한 것과 같이 사랑은 모든 것을 우선하고 모든 것을 뛰어넘는다. 딥스와 엑슬린의 관계는 환자와 치료자의 관계가 아니라
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효과
각 단계에 발달적 위기를 순조롭게 극복할 경우 ⇒ 긍정적인 국면으로 발달
위기를 극복하지 못했거나, 회피하였을 경우 ⇒ 부정적인 국면으로 발달이 이루어짐.
이러한 각 단계는 사슬처럼 연결된 것이 아니라 과거, 현재, 미래가 공
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효과는 그대로 남아 있었다고 하는 설명 등이 있다.
이 연구결과를 보면, 지체아동의 정서장애치료에 부모가 적극적으로 참여하면 효율적으로 문제행동을 감소시킬 수 있다고 제시하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2
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놀이치료의 개요
1) 아동중심 놀이치료의 발달
2) 아동중심놀이치료의 개념
3) 아동중심 놀이치료의 목표
3. 아동중심 놀이치료의 기본원리
4. 아동중심놀이치료에서 부모의 역할
5. 아동중심 놀이치료의 기법
1) 격려
2) 반영
3) 명료
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놀이치료접근을 통한 심리치료효과. 심리치료.
김숙령 (2004). 영유아의 애착 안정성과 불안정성에 대한해석. 인문논총.
서현아 외 (2006). 유아의 정서적 부적응행동에 대한 원인과 지도방법. 경성대학교 인문과학논총. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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놀이치료
1) 인간관
2) 목표
3) 게슈탈트 놀이치료의 초점
4) 게슈탈트 활동 및 기법
5) 치료자의 역할
6) 부모의 역할 1. 이론적 배경
2. 주요개념
1) 게슈탈트(gestalt)
2) 전경과 배경 (foreground & background)
3) 미해결과제(unfinished business)
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놀이 활동을 할 때도 문제가 되는 행동이나 사회규범에서 어긋난 행동을 할 때 아동의 어떠한 부분이 잘못되었는지 즉각적으로 알려주면 치료에 큰 도움이 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 ADHD의 개념 및 ADHD를 지닌 아동과 가족에 대한 개입방법에
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