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놀이치료
3. 내담자중심의 놀이치료
4. 융 놀이치료
5. 발달적 놀이치료
6. 게슈탈트 놀이치료
7. 인지 행동 놀이치료
8. 절충적 처방 놀이치료
Ⅲ. 놀이치료의 단계
1. 시작단계
2. 중간단계
3. 종결단계
Ⅳ. 놀이치료의 기법
1. 놀이
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경험이라 해도 자신이 경험한 것을 부인하거나 왜곡하지 않는다면, 모든 사람들 심지어 여섯 살 짜리 아동도 성장하고 변화할 수 있다는 점을 상기시켰다. Ⅰ. 내담자 정보
Ⅱ. 사례개념화
Ⅲ 치료 방향 및 목표
Ⅳ 놀이치료의 과정
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치료에 대해 500자 이내로 설명
5. 음악치료활동과 효과에 대해 500자 이내로 적어주세요
6. 동물매개치료와 원예치료의 공통점 400자 이내로 적어주세요
7. 독서치료가 가능한 매개체는 무엇이 있고 본인이 치료자라면 학대경험을 가진 아동
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치료놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
조선혜(2009), 자폐아동의 언어치료, 아이코리아 치료교육연구원
Yoo Ga eul(2009), 자폐 아동의 사회성 증진을 위한 음악의 치료적 활용, 한국자폐학회 Ⅰ. 서
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치료법
Ⅴ. 사회기술향상과 프로젝트접근법
Ⅵ. 사회기술향상과 집단사회사업
Ⅶ. 사회기술향상과 현장체험학습
1. 현장 체험활동 계획
2. 사전활동
3. 현장 체험활동 집단 편성 방법
4. 현장 체험활동 전개
5. 사후활동 방법
Ⅷ. 결
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치료
1. 약물치료
2. 비 약물치료
1) 놀이치료
2) 인지행동치료
3) 보호자 상담 및 행동치료
4) 집중력 향상 및 사고력 향상을 위한 인지프로그램
5) 분노조절 프로그램
6) 기초학습 프로그램
VII. 장기적 치료의 예후
* 참고문
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| 임정희 역 | 이아소 | 2013.10.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 틱 장애 개념 기술
2. 틱 장애 원인 기술
3. 틱 장애의 일반적 특징
4. 틱 장애의 치료법 기술
5. 틱 장애의 진단
6. 틱 장애의 지도방법 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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죄송합니다. 서 론
본 론
1. 놀이치료란?
2. 놀이치료의 방법
미술을 이용한 상담개념 및 방법
1. 미술치료의 발달사
2. 진단적 도구로서의 미술
1)자유화에 의한 심리진단
2)동적가족화
3)동물가족화
4)동그라미 가족화
결론
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가. 인지
나. 정서 및 사회성
다. 운동
라. 놀이
3). 치료교육 이론과 아동언어치료
4). 치료교육 과정
가. 목표설정
나. 개별 치료교육와 그룹치료교육
라. 치료교육 도구
마. 교육치료방법
Ⅳ. 맺음말
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종결 아동복지 실천방법 – 개별 아동복지 실천
1. 개별 아동복지 실천
◈ 개별치료의 기본 원칙
2. 아동대상 사회복지 실천과정
◈ 초기단계
◈ 조사단계
◈ 사정단계
◈ 개입단계
◈ 개입단계 .
◈ 개입단계
◈ 종결단계
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