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행동수정, 독서치료, 시청각 자료, 활동중심의 과제 등 여러 가지 방법들과 역할놀이, 자기 주장에 대한 훈련, 감정 둔화, 유머, 조작적 조건화, 암시,지지 등 여러 가지 기술들을 활용한다.
라. 부모관리 훈련
틱 장애를 가지고 있는 유아의 가
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중을 서서 기다리는데 다른 아동을 밀어 재치고 다른 아이들보다 빨리 음식을 먹기 위하여 공격적인 행동을 나타낸다.
▶ 문제행동의 교육 방법
때리고 주먹질하는 공격적인 행동이 안 좋은지를 설명해 주면서 때리는 행동을 한 아이들을 격
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장애, 분노발작, 공격적인 행동 자해행동 등도 관찰된다. 이들의 3/4가 정신지체를 동반한다.
* 자폐증이 보고되어 알려진 초기에는 ‘유아자폐증(infantile autism)\'정도로만 불리워져 왔으나, 조금씩 다른 형태의 특징을 가지는 경우가 보고되면
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정의 교육력을 높이는 일과 더불어 사회 교육력을 증진시키는 일도 함께 요구되고 있다. 이와 함께 제기되는 부모교육의 중요성과 교육에 대해 역할분담의 필요성은 우리 모두가 인식을 같이해야할 주요한 문제인 것이다. 최근 늘어가는 맞
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지도
학습준비 기술이 부족한 정서 및 행동장애 아동들은 낮은 학업성취수준을 보이면서 소극적인 학습자가 되기 쉽다. 학습준비 기술의 주요한 세 가지 구성요소인 주의집중력, 조직력, 반응정확도의 증진을 위한 구체적인 교수 방법은 다
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