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놀이활동의 비활성화
김병석 등의 조사에 의하면 청소년들이 즐겨하는 놀이는 TV보기l(69.4%), 친구와 이야기(57.6%), 게임/전자 오락(50.4%), 음악감삼(49.8%), 만화(49.2%), 영화(45.1%), 노래방(42.2%), 스티커 사진찍기(34.4%), 낮잠(34.1%), 축구(26.6%), 쇼핑(25
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놀이를 하였다.
자연탐구영역
바닥에 있는 똥은 선생님이 치워야 된다는 것을 인지하고 있고 동생반 아가도 못만지게 저지할 정도로 잘 파악하고 있다. 1. 관찰일지
- 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
2. 발달
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놀이방법
1. 칠교조각 만들기
2. 칠교조각의 성질 이해하기
3. 여러 가지 모양 만들기
4. 칠교조각을 차례로 옮기면서 도형 만들기
Ⅵ. 수학과 놀이중심학습(놀이중심교육)의 암산놀이방법
1. 암산놀이1
1) 목표
2) 활동
3) 유의점
2. 암산
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놀이활동
Ⅶ. 정신지체아동 적응행동과 전통놀이
Ⅷ. 정신지체아동 적응행동의 평가
1. 독립적 기능
2. 개인의 책임
3. 사회적 책임
1) 바인랜드(Vineland)의 사회성숙도 검사
2) 미국정신결함협회 적응행동검사(AAMD Adaptive Behavior Scale)
Ⅸ
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놀이활동 프로그램이 특수학급 아동의 적응행동과 학습행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 서울, 우석대학교 교육대학원
* 양순열(1998), 제7차 교육과정 개정의 기본방향, 정신지체학교 유·초등교사 과정 연수교재, 국립특수교육원
* 이태영(1
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놀이활동
Ⅶ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 음악치료
Ⅷ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 컴퓨터교육
Ⅸ. 자폐(자폐성 장애, 전반적 발달장애, 자폐증)의 언어교육
1. 직접교수
2. 자연적 교수
Ⅹ. 결
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놀이, 관찰놀이, 엽합놀이, 협동놀이의 놀이 발달 단계를 따른다.
아동의 놀이 ,노는 모습의 관찰을 통해 아동의 능력을 파악할 수 있다.
교실배치는 역할놀이, 감각, 예술, 정적 영역, 음악, 신체활동, 과학영역 등을 포함하며 각 영역에는
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놀이 활동을 통하여 일어날 수 있다. 역할놀이 상황에서 유아는 어떤 역할을 통해 놀이활동을 하는 것 뿐 아니라 직접 자신이 역할을 이행하면서 어머니, 우체부, 식료품 가게 주인, 아기, 주유소 아저씨 등이 된다. 유아는 맡은 역할을 그 역
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활동’의 개념을 활용하여 설명하시오.
7. 아동중심교육과정의 개념을 제시하고, 아동중심교육과정이 지니는 특성을 3가지 선택하여 구체적으로 설명하시오.
1) 아동중심교육과정의 개념
2) 아동중심교육과정
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활동시 실제로 다양한 약을 준비한다.
평가하기
① 약을 바르게 먹는 방법을 아는가?
② 약을 잘못 먹었을 때의 상황을 경험하고 인지하였는가?
③ 약을 올바르게 먹는 태도를 가지는가?
1) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지
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