|
활동목표
- 가족 구성원이 서로 어떻게 연관되고 상호작용 하는지 이해할 수 있게 한다.
○ 활동내용
- 서로 인사하기
- 가족모빌
- 카페를 통한 알림문 (모임 안내 등)
○ 진행과정
과 정
내 용
진행 방법
준비물
도 입
서로 인사하기
집단구성
|
|
|
음악치료 / 특수아동교육학회지
김관일(1987) / 음악치료의 의미와 역사적 고찰 / 특수교육학회지 / 대구대학교 특수교육연구소
김관일(1985) / 음악활동의 의미와 역사적 관찰 / 특수교육학연구(12)
김군자(2001) / 음악치료기법연구 / 서울 : 한
|
|
|
음악치료,미술치료
32가정
10월
사랑의 가족한마당
청소년
수련관
가족운동회, 레크리에이션, 가족장기자랑
30가정
전남
장애인종합복지관
7월
우리가족 행복충전, 엄마는 충전중
본 복지관
부모-치유상담, 아동(형제)-놀이치료,
가족레크리에
|
|
|
음악치료,미술치료
32가정
10월
사랑의 가족한마당
청소년
수련관
가족운동회, 레크리에이션, 가족장기자랑
30가정
전남
장애인종합복지관
7월
우리가족 행복충전, 엄마는 충전중
본 복지관
부모-치유상담, 아동(형제)-놀이치료,
가족레크리에
|
|
|
음악치료,미술치료
32가정
10월
사랑의 가족한마당
청소년
수련관
가족운동회, 레크리에이션, 가족장기자랑
30가정
전남
장애인종합복지관
7월
우리가족 행복충전, 엄마는 충전중
본 복지관
부모-치유상담, 아동(형제)-놀이치료,
가족레크리에
|
|
|
음악치료,미술치료
32가정
10월
사랑의 가족한마당
청소년
수련관
가족운동회, 레크리에이션, 가족장기자랑
30가정
전남
장애인종합복지관
7월
우리가족 행복충전, 엄마는 충전중
본 복지관
부모-치유상담, 아동(형제)-놀이치료,
가족레크리에
|
|
|
한부모 가족 지원 서비스에 관한 연구 (경원대학교 행정대학원 사회복지학과 심재민, 2006년)
⑤ 한부모 가족 지원정책의 문제점과 개선방안 - 저소득 모 부자 가정을 중심으로
(동국대학교 행정대학원 복지행정학과 윤완중, 2003년)
|
|
|
음악개념으로 선정된 것에 초점을 두어 다양하고 창의적인 방법으로 창작하기를 하거나 일반적인 학습 형태를 벗어나 제재의 시작을 창작 학습으로 시작한다거나 모든 차시에 관계없이 가창, 기악, 감상 활동에 개념과 관련되 간단한 창작하
|
|
|
활동 교육과정의 성격
Ⅳ. 재량활동 교육과정의 목표
Ⅴ. 재량활동 교육과정의 운영방향
Ⅵ. 재량활동 교육과정의 방침과 내용
1. 방침
2. 추진내용 및 방법
1) ? 나도 화가가 될 수 있어요? - 삽화 그려보기
2) ? 환경 지킴이 ?- 자유놀이
|
|
|
집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
(1) 대집단활동
(2) 소집단활동
(3) 개별활동
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개 제시하시오(언어적, 비언어적 상호작용 모두 포함할 것, 부정적 표현과 표현의
|
|
메뉴펼치기
