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펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 위로 손을 뻗는다. 교사가 “OO야 ~ 낮잠 자고 일어나서 맛있는 간식 먹자” 라고 이야기를 해 주자 “네” 라고 대답을 한 뒤 바르게 누워 눈을 감는다.
놀이활동
두발모아 점프해 장
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펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 위로 손을 뻗는다. 교사가 “OO야 ~ 낮잠 자고 일어나서 맛있는 간식 먹자” 라고 이야기를 해 주자 “네” 라고 대답을 한 뒤 바르게 누워 눈을 감는다.
놀이활동
두발모아 점프해 장
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음악에 맞추어 율동을 한다.
일상생활
OO가 젓가락을 들고 “나는 젓가락 할 수 있다”라고 말하자 OO가 들고 있더 젓가락을 보면서 “나도 젓가락 쓸 수 있어 나 봐”라고 말하며 고기들 들고 OO에게 보여준 뒤 먹어본다.
놀이활동
언어 그림
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음악에 맞춰 천천히 해볼 것을 제안하자 “저는 친구들이 하는 것을 지켜보고 싶어요.”라고 말하며 뒷자리 의자에 가서 앉는다.
놀이활동
OO가 손가락으로 물감을 찍는다. 교사가 전지를 가리키며 “여기에 찍어 볼까요?”하자 OO가 “네”라
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음악이 흘러나오자 몸을 엎드린 뒤 몸을 흔든다. 교사가 바른 자세로 누워볼 수 있도록 이야기를 해 주었으나 그대로 엎드려 있는다.
10월
놀이활동
OO가 도미노를 가지고 와 작은 책상에 앉는다 그 뒤 도미노를 눕혀 모양을 만들어낸다. 교사
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놀이활동
OO는 친구들이 블록놀이를 하자 옆으로 다가간다.OO는 친구에게“OO, 같이.”라고 말하자 “내가 할 거야. OO는 저기서 해.”라고 말하자 OO는 “같이, 같이.”라고 인상을 찌푸리며 두 번 정도 말한다. 친구가 “그럼 OO가 여기서 만들
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음악이 들려오자 주변에 있는 친구들을 보며 “잘자~”하고 이야기를 한 뒤 옆으로 몸을 돌려 눕는다.
놀이활동
OO는 오른손으로 색연필을 꺼내 들고 뒤로 이동한다. 색연필로 기린을 가리키며 “기린이야! 기린”이라고 말한다. OO는 색연필
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놀이활동
놀이터에서 걸어다니며 주변을 탐색하던 OO가 금붕어가 있는 어항 방향으로 걸어간다. 어항 위에 있는 식물과 물 속을 헤엄치는 금붕어를 발견하고 가만히 쳐다본다. 교사가 “OO아, 뭐가 보이니? 선생님은 헤엄치는 금붕어가 보이는
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음악을 들려주자, 양손에 놀잇감을 흔들며 춤동작을 표현한다
2월
놀이활동
OO는 간단한 단어와 노랫말을 따라 할 수 있고 교사의 간단한 지시를 이해 할 줄 안다
2학기 총평
OO는 또래 영아의 행동에 관심을 보이며 바라보고, 친구의 놀잇감을
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음악이 흘러나오자 몸을 엎드린 뒤 몸을 흔든다. 교사가 바른 자세로 누워볼 수 있도록 이야기를 해 주었으나 그대로 엎드려 있는다.
10월
놀이활동
OO가 도미노를 가지고 와 작은 책상에 앉는다 그 뒤 도미노를 눕혀 모양을 만들어낸다. 교사
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