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놀이활동
군밤 머리띠를 하고 군밤이 익어가는 모습을 움직임으로 표현하기로 한다. 계속 웃으면서 화로 속으로 들어간다. 음악이 나오자 팔과 손을 좌우로 움직인다. 옆에 친구가 몸을 두 발로 점프하자 OO도 똑같이 두 발로 점프하면서 콩콩
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수 있을 것으로 기대된다. 앞으로도 다양한 예술 활동을 제공하여 자기표현 능력과 예술적 감성을 키워나갈 수 있도록 지원하는 것이 좋겠다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 2학기 총평
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활동을 제공하여 자기표현 능력과 예술적 감성을 키워나갈 수 있도록 지원하는 것이 좋겠다. - 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이
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음악에 맞는 음원을 들려두었고 자신이 마왕이라고 하며 ‘야 내가 마왕이야’ 라고 친구들에게 크게 소리친다. 잠시 후 OO반 선생님이 사탕을 주자 ‘감사합니다~’라고 하며 인사를 한다.
놀이활동
교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 버스라
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음악에 맞는 음원을 들려두었고 자신이 마왕이라고 하며 ‘야 내가 마왕이야’ 라고 친구들에게 크게 소리친다. 잠시 후 OO반 선생님이 사탕을 주자 ‘감사합니다~’라고 하며 인사를 한다.
놀이활동
교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 버스라
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음악에 맞는 음원을 들려두었고 자신이 마왕이라고 하며 ‘야 내가 마왕이야’ 라고 친구들에게 크게 소리친다. 잠시 후 OO반 선생님이 사탕을 주자 ‘감사합니다~’라고 하며 인사를 한다.
놀이활동
교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 버스라
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음악에 맞는 음원을 들려두었고 자신이 마왕이라고 하며 ‘야 내가 마왕이야’ 라고 친구들에게 크게 소리친다. 잠시 후 OO반 선생님이 사탕을 주자 ‘감사합니다~’라고 하며 인사를 한다.
놀이활동
교통기관 끝말잇기 활동을 한다. 버스라
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활동 시간에 미술영역에서 그림 그리고 가위질 한 다음 책상에 그대로 두고 쌓기영역으로 이동하여 놀이를 시작하였다. 교사가 ’OO야 OO가 놀이 한 놀잇감 정리했어요 라고 묻자 OO가 ’아니요 지금 할게요’ 라고 말하며 일어나서 책상으로
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놀이활동.
노래를 틀어주니 쓰리벨 악기를 들고는 하늘로 흔들 아래로 흔들 좌우로 흔들하며 음악에 맞춰서 춤을 추다가 “OO 잘하네“하고 말하지 쑥쓰러운 듯이 웃으며 고개를 숙인다.
일상생활
점심 식사 전 교사와 화장실로 이동하여 손
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음악이 흘러나오자 몸을 옆으로 돌려 옆에 누워 있는 친구에게 손을 뻗어 장난을 한다.
놀이활동.
OO는 블록 놀이에서 작은 블록들을 신중하게 조합하며 쌓아 갔다. 무너지지 않도록 조심스럽게 쌓고, 때로는 자신의 블록을 높이 쌓으며 자부
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