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놀이(전통놀이) 씨름의 개념
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 연혁
Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 법식
Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 경기룰
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 씨름의 기본기술
1. 오금채기
2. 옆무릎치기
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놀이 프로그램(행동치료)
2. 학교에서의 부모와 아동의 대화 창구 마련을 위한 8일간의 부모 교육 프로그램 운영
가정문제
1. 자아존중감 향상 프로그램 활동
2. P.E.T.(Parent Effectiveness Training) 프로그램
성문제
1. 체계적인 성교육, 성비행, 성폭력
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활동 <즐거운 소풍>
목표
자연에 관심을 가지고 사랑하는 마음을 가진다.
전체의 활동에 즐겁게 참여한다.
주변의 사물을 탐구하는 자세를 기른다.
준비물
소풍지에서 생길 수 있는 문제 상황 그림 카드 4장, 노래 자료, 소풍 사 진
활동
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물고기’역할놀이활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’동작활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’조형활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’조형활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’음악활동 계획안 >>
<<‘무지개 물고기’게임활동 계획안 >>
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놀이치료의 연구동향”, 한국놀이치료학회지, 15(3), 329-343
노상은·전남희(2018), “노인여가 복지 프로그램의 효과성 검증 연구 동향 분석: 레크리에이션, 치료레크리에이션, 놀이치료”, 한국케어매니지먼트연구, 26, 111-134.
박세혁(2006), “여
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놀이는 모든 문화와 인간 행동의 기초이다
5) 놀이는 신기함과 즐거움 속으로 몰입하게 한다
6) 놀이는 본능적 행위의 양식으로써 진실한 자기표현의 수단이다
7) 놀이는 그 결과에 대하여 예측할 수 없는 불확실한 활동이다
2. 놀이지도 방
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교육과정(아동중심·활동중심 포함)
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중심 교육과정
5) 통합교육과정과 잠재적 교육과정
(1) 통합 교육과정
●사회중심 중핵교육과정
(2) 잠재적 교육과정
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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상황에서 앞으로 등장할 젊고 건강한 노인들의 치매예방 및 유지·완화를 위한 프로그램으로서, 예전처럼의 역할을 수행하기에는 한계가 있다.
참고문헌
권중돈(2010), 『노인복지론』, 서울: 학지사.
김점순·정정심(2003), “민속놀이 프로그램
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놀이의 기능
① 신체 성장과 기본 운동 능력이 증진된다.
② 원만한 대인관계를 맺을 수 있는 사회성이 발달한다
③ 다양한 감정 표출로 정서 순화에 도움이 된다.
④ 언어 능력이 향상됩니다.
⑤ 감각 활동을 통해 인지 능
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놀이, 서울 : 월간 교육자료, 2000 Ⅰ. 수학과 수개념 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
1) 주자료 : 소집단 활동 중심의 구체물 조작자료 다수
2) 보조자료 : 교수 활동 중심의 파워포인트 자료 및 학습지
4. 효과
1)
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